语文拓展模块教学计划

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1、中卫职业技术学校旅游经贸部《语文》教学计划（2011级）（2012—2013学年度第二学期）王慧强邢月霞一、指导思想坚持以“服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，面向市场，面向现代化，面向全国”，强化学生的实践能力，捉高学生的实际动手能力。确保语文教学目标的实现。二、教学目标1、知识目标：让学生能够独立鉴赏文章，掌握疑难字词了解各文体的特点，了解基本的文学常识。2、能力目标：有流利的口头表达能力，熟悉各文休的写作能读懂文言文。能独立鉴赏文学作品。3、情感目标：让学生冇一课细腻的心，体会生活屮的丝丝温暖养成阅读与写作的好习惯。（这两种方式最有助于释放心灵）4、价值观目标：让学生在冷漠和理

2、性的社会中感受到“善”静默而巨大的力量。三、情况分析（一）教材分析职业中专的文化课没有过大的应试压力，所以应该把全部的力量放在素质教育上。只有捉升学生的素质和能力才能得到他们的认可，让他们真正学冇所得。而语文这门课具有先天的优势——学语文能提升学生的文化索养；改善他们的气质；让他们善于听、说、读、写；以恰当的方式展现自我。语文课不仅是文化课，它也是一门德育课，它可以帮助学生树立正确的价值观，懂得品味生活中淡淡的馨香，让心灵变得多彩、敏感、有活力。这本教材具备以下特色：1、结构新颖，体现职教特色。设置“古與诗文诵读”，建立诵读系统，以古汉语精品固其本；设置“现代诗文阅读”，建立阅读系统，以

3、现代汉语精品立其标；设置“实用语文操练”，建立操练系统，以现代汉语实用交际语言通其用。2、以学生为主体，“教本”“学本”统一。（1）结合具体课文，指点学习方法。（2）提供范例，可旁批可点评。（3）降低难度，捉高学习古典诗文的兴趣。（4）适应学习心理，有利于激发学生的学习欲槊。3、品诵结合，突出语文感悟。（1）着力于文本品读，重在岀声地读。（2）着力于语言积累，积累好词好句。（3）着力于语文操练，形成语文应用能力。4、练习设计，符合文本学习规律。为体现职业性强的特点，每篇课文后均设置“主旨把握”“语言品味”“义理探究”三个题干并设计了相应的练习题，以树立其职业意识，培养其职业情感和职业道德

4、，提升其科学精神和人文精神。（-）学情分析：中职生都是一些正在花季的少男少女，他们没像同龄人一样进入高中、大学学习，所以文学素养稍差。而他们对上文化课的兴趣一点也不大，这就需要语文老师在教学屮着重培养学生学习语文的兴趣，从而提高中职生的文学索养，这更需要老师在情感和价值观方面进行引导。四、具体措施1、课前按时按质备课，备学生，对每节课上讲的内容做到心中有数。2、每节课都精心设计导入。3、课堂要让学生踊跃回答捉出的问题，当学生回答有困难耍注意引导。4、激发学生学习兴趣，多设置一些趣味性的教学环节和互动。注：教学内容和进度附后教学计划进度表周次时间教学内容课时备注12.20——2.22入学教

5、育写作训练22.25——3.1米洛斯的文纳斯333.4——3.8诗经两首343.11——3.15语文综合实践活动353.18——3.22孔雀东南飞363.25——3.29写给生命374.1——4.5清明节写作训练384.8——4.12唐诗三首394.15——4.19唐诗三首3104.22——4.26期中复习期中考试3114.29——5.3试卷讲评及练习3125.6——5.10词两首3135.13——5.17词两首3145.20——5.24奇妙的人体语文实践活动3155.27——5.31汉字书写写作训练3166.3——6.7赤壁赋3176.10——6.14六国论3186.17——6.21药

6、319&24——6.28期末综合复习3207.1——7.5期末考试3说明:计划不如变化快，教学中可能会根据实际需耍在一定程度上进行调整。