语文教师学期工作总结与语文教师工作总结汇编

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1、语文教师学期工作总结与语文教师工作总结汇编语文教师学期工作总结时光荏苒，迎接新学生已经成为历史,经过近半年的时间，在忙忙碌碌之写下了一些故事。作为人民教师，在工作中坚持国家教育方针政策以及教学目标，秉承人民教师的基本工作原则，坚持教育为民、教育为国家的教学目的，认真履行自己的职责。在日常工作中,接触最多的就是学生,几年的经验告诉我：对待学生,就是对待一群嗷嗷待哺的孩子，需要的是和蔼、耐心与坚持。在从前的教学中偶有十分严厉的时候,可结果却总是适得其反。现在改变了教学中的态度，师生的关系增进不少，而且把这帮孩子"紧紧团结在我的周围〃！几次考试下来，学生的成绩起起伏伏，针

2、对一些不稳定的孩子，稍有变化我都及时关注，力争做到面面俱到，把成绩稳定在最好的状态。除此之外,教学之余还考虑到学生发展的需要，在个别班级实行了"课前演讲〃，主要是针对生物学范畴的新知趣闻开展交流,旨在锻炼学生搜集资料、整理表达的能力，也为今后生物学学习奠定基础。本年我也参加了校际〃四杯赛〃，活动中我以《先天性行为与学习行为》为题，和十九班学生共同完成了一节愉快优质的展示汇报课，赢得了听课教师的好评。另外,教学之余参加各项征文、课题活动,获得课题成果奖两项、论文征文奖一项等。成绩的取得属于过去,历史将从现在开始重新出发。2012年的脚步越来越近，带给我的将是崭新的_页

3、，我也将用力书写下更加美好的语文教师工作总结经过一年来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作•我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.—、钻硏教材,掌握新的教学理念。二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。二、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法

4、，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三〃个一，并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。注重口语训练，为写话打下基础。口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体

5、。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了〃帮〃”个别辅导””家访"等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生进步，优生更优。本学期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶