第六章光学镜头及其运用

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1、第六章 光学镜头及其运用【教学目标】1、了解电视光学镜头特性;2、理解镜头焦距、视场角、相对孔径、光圈等3、掌握标准、长焦、短焦、变焦镜头画面造型特点；4、熟练掌握各类镜头表现潜能和不足之处。5、掌握各类镜头拍摄注意点。一、镜头1、镜头：1）技术上指光学透镜及金属部件组成一种光学器件。2）艺术上指摄像机连续拍摄一段电视画面。我们所学的是指摄像机上的光学透镜组.镜头的光学特性－－由焦距、视场角、相对孔径三个因素构成。第一节光学镜头的特性一、镜头2、镜头分类：[1]按使用场合：摄影镜头；摄像镜头；医用镜头。[2]按焦距分有：定焦距镜头（长焦、短焦、标准）；变焦距镜头；特殊效果镜头第

2、一节光学镜头的特性二、焦距1、焦距－－焦点至镜头中心的距离。▲镜头焦距长与短，关系成像画面大小。第一节光学镜头的特性2、按焦距来分，可分为：标准镜头－－焦距与像平面对角线接近或相等的镜头（f=25mm)。长焦距镜头－－焦距大于像平面对角线的镜头（f>25mm以上）。广角镜头－－焦距小于像平面对角线的镜头（f<25mm以下）。变焦镜头－－焦距从长焦中焦到短焦距距离可变化.第一节光学镜头的特性三、视场角视场角－－摄像机靶面有效成像平面（视场）边缘与镜头后焦点所形成的夹角。第一节光学镜头的特性三、视场角造型上：视场角反映的是摄像机记录景物范围的开阔程度。视场角与靶面成像平面的尺寸、镜

3、头焦距相关。视场角与被摄对象在画面中的成像效果成反比。视场角愈大－－被摄主体成象越小、视野开阔。视场角愈小－－被摄主体成象越大、视野狭窄。第一节光学镜头的特性三、相对孔径与光圈系数相对孔径－－指镜头的入射光孔直径（D）与焦距（f）之比。F＝相对孔径(D/f)的倒数(f/D）称为光圈系数常见的有：1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22.第一节光学镜头的特性四、关于自动光圈自动光圈：采用镜头视野范围内光照情况的技术平均值而确定的光圈数。第一节光学镜头的特性－、定义：长焦距镜头：视场角小于40度的镜头，对摄像机变焦镜头而言是焦距大于25mm以上的部分。又称为望远镜头、远

4、摄镜头窄角镜头等第二节长焦距镜头二、特点：1、视角窄视角窄<40度、景物范围小，物体成像面积大，有望远拍摄效果。如:25mm一般为45度；50mm一般为23度；100mm一般为12度；150mm一般为8度。第二节长焦距镜头如：长焦镜头拍摄人物特写或景物局部。也用于抓拍，偷拍等。二、特点2、景深小：(景深指被摄主体调焦清晰范围)。说明：景深受物距、光圈和镜头焦距影响.（上面是物距、光圈不变情况，景深发生变化,即,焦距大,景深范围小,成反比）。二、特点3、包括的景物范围小。视场角小、被摄体成像面积是大,景深范围小，所以画面呈现景物前后（景深范围）左右（视场角）控制，表现范围空间较小

5、。二、特点4、压缩了现实的纵向空间。视觉上有一种远近重叠、挤压在一起感受。有将远处景物拉近视觉效果。二、特点5、有望远效果。第二节长焦距镜头二、特点6、表现运动物体，横向运动动势强，纵向运动动势弱。二、特点对横向而言：原因：由于长焦距镜头视场角窄。运动体在比较短的时间内就可以划过视场角内的视域区。对纵向而言：原因:由于长焦距镜头压缩了景物的纵向空间，较长的路径被挤压在一起，减缓了物体运动引起的自身形象的变化速度（由大…小或由小…大），人们对纵向运动物体速度辨别的唯一标准……物体由大到小或者由小到大的视场比例。三、功用：1、调拍远处物体，追求真实自然的艺术效果(办法就是“偷拍”其

6、目的是使被拍摄对象表情自然、动作自如、场面真实)第二节长焦距镜头三、功用：2、跨越复杂空间,拍摄不易接近或无法接近的人物或场面。（利用长焦距镜头远距离拍出小景别的造型效果）。第二节长焦距镜头2、“跨越复杂空间,拍摄不易接近或无法接近的人物或场面”还包括：①表现成百上千的人群中的某一个人。②隔山、隔河表现对面的物体或事件。③通过院墙、栅栏表现院内的活动。④双方正在交战的战场。⑤一场熊熊燃烧的烈火等。三、功用：3、长焦距镜头适合表现人物的面部特写。1）能够正确地还原人脸的五官比例（无畸变）2）能够较为准确而客观地还原物体的水平和垂直线条。三、功用：4、利用长焦距镜头压缩纵向空间的特

7、点。拉近纵向景物之间的距离，使画面形象饱满。第二节长焦距镜头三、功用：5、简化背景突出主体，以及通过调整镜头焦点形成画面形象的转换，完成不同角度的场面调度。1）简化背景、突出主体2）画面形象的转换。6、创造虚焦点画面，使画面反差降低，力度减弱，变得朦胧柔和。7、用虚入、虚出的画面作为转场镜头。实……虚叫虚出虚……实叫虚入。8、可以产生人眼不常见景象，创造富有诗意画面。第二节长焦距镜头四、应该注意的问题：1、焦点必须调准。特别是物距较近、F值小时不要产生焦点不实的现象一般是以寻像器上是否清晰为