统计专业技术资格考试-统计基础与实务(六)

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1、统计基础与实务（六）判断题丄、在职工文化素质调查中，''大学文化程度〃是品质标志。2、总体的同质性是指总体中各个单位在所有标志上都相同。3、总体与总体单位，随着统计研究任务的变化出现互换。4、从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识的结合，是统计的认识过程。5、品质标志是不能用数值表示的。6、指标是说明总体单位特征的，而标志是说明总体特征的。7、调查时间是指开始调查工作的时间。8、随机原则是不受主观因素影响来选取样本。9、调查单位也就是总体单位，调查对象也就是统计总体。10＞样本单位的数目即样本单位。11.统计

2、部门通常采用的调查方法有全面调查、抽样调查和重点调查等。12、原始资料是向调查单位搜集尚待整理的个体资料。13＞调查单位与报告单位有时一致，有时不一致。14、要想通过非全面调查来取得全面资料，应选用典型调查方法。15、全面调查与非全面调查是根据调查结果取得的资料是否全面来划分的。16、周期性普查主耍用来收集某些不能够或不适宜用定期的全面调查报表收集的信息资料，以搞清重要的国情、国力。17、全面调查的一种方式是政府统计部门按照一定表式和要求，自上而下逐级布置，直到调查对象,再自下而上逐级上报。18、我国人口普查每10

3、年进行一次，它是一种经常性调查方式。丄9、各种调查方式的结合运用，会造成重复劳动，因此不应提倡。20、抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的在于取得反映总体情况的信息资料，能起到全面调查的作用。21、调查标准吋间是指调查开始到调查结束的吋间。22、抽样推断中的抽样误差不可避免，也不可以控制。23、连续变量数列一般采用组距式。24、组中值作为各组变量值的代表值是以组内各变量值的均匀分布或对称分布为前提的。25、某一变量分为下述两组：15-20,21-25,该变量为一连续变量。26、统计分组实际上是通过分组保持组内统计资

4、料同质性、组间统计资料差异性。27、统计整理的基本方法主要有分组和汇总。28、在分配数列屮频数与组距成反比。29、在分组数列中，各组次数有权衡各组变量值轻重的作用，某组变量值越大，对平均数的影响就越大。30、在变量分布中，各组的频率均大于0小于丄。31、平行分组体系是要按照主要标志和次要标志对总体进行多次分组。32、统计汇总主要是计算标志总量。33、统计分组的关键问题是确定组距和组数。34、用组屮值代表各组的一般水平，要求该组变量值呈均匀分布或在组屮值两侧呈对称分布。35、学生统计学考试成绩60分为及格，60分以下

5、为不及格，这一计分规则体现了统计分组中、、上限不在组内〃的原则。36、即使总体发生变化，总体单位总量指标和总体标志总量指标也不能转变的。37、平均指标是把一个总体内各单位在某个数量标志上的差异抽象化，以反映总体的一般水平的综合指标。38、某工业企业作为总体，该企业增加值是统计指标；该企业作为总体单位时，该企业的增加值是数量标志。39、同质事物的可量性与量的综合性是统计指标的主要特点。40、某市居民每千人中有三个商业网点为他们服务，此指标为强度相对指标的逆指标。41、在计算加权算术平均数时，平均数的大小仅取决于变量值

6、，因此将变量值称作为权数。42、指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的。43、平均指数是总指数的一种形式。44、同质总量之差的绝对数也是总量指标。45、质量指标是反映产品质量和工作质量的指标。46、总量指标可以表现为同质总量之差的绝对数。47、时间数列中的指标从概念是相对稳定的，而指标数值是不断变化的。48、平均增长速度等于平均发展速度减1。49、平均增长速度可以根据各个环比增长速度直接求得。50、平均增长速度等于平均发展速度加51、平均指数是综合指数的一种形式。52、指数可反映经济现彖变动的方向和程度。

7、53、以不变价格计算的价值指标的变动，反映了产品实物量的变动。54、同度量因素的作用是把不能直接相加或对比的因素过渡到能够相加和比较。55、权数发挥作用的前提条件是各组权数人小不同，能明显体现权数作用实质的形式是相对权数。答案：判断题1>B［解析］本题考察标志与标志值的差异，本题中品质标志为、、学历〃，、'大专文化程度〃为标志值。2、B［解析］本题考察对总体同质性的理解，总体的同质性，即个体都必须具有某一共同的品质标志属性或数量标志数值。3、B［解析］本题考察总体与个体的关系，随着研究目的不同，总体和个体也会有所不

8、同，但并非是互换关系。4、B［解析］本题考察对统计认识过程的理解，从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合,这是统计的认识过程。5、A［解析］本题考察品质标志的特点，标志按其性质不同，可以分为品质标志和数量标志，品质标志表示事物的品质属性特征，不能用数值表示；数量标志表示事物的数量特征，是可以用数值表示的。6、B［解析］本题考察指标和标志的区别，指