苏教版小学三年级下册数学教学计划

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1、眾I+9TH^0ZltiIS-(T0$Z酬李二兵2016.2.25三年级数学下册教学计划基本情况本班共有学生52人，女生27人，男生25人。大多数学生上课大胆发言,学习效率较高；一小部分学生贪玩,上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯,二要对少数差教材内容生注意个别指导。本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识(-)8.小数的初步认识教学目标9、数据的收集和整理(二)10、整理与复习1、

2、知识与技能方面。(1)数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。能笔算两位数乘两位数,能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多,估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米/几角是十分之几元。能结合具体情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。认识年、月、日，能区分大月、小月,判断平年、闰年，知道1干米“000米，1吨二1000干克，并能进行简单换算。(2)空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体

3、三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象,认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。结合实例理解面积的含义,认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简单的换算。(3)统计与概率结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数。会用平均数描述一组数据的商。会用平均数对两组数据进行比

4、较、分析。2.数学思考方面。发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维,发展初步的空间观念,发展合情推理和初步演绎推理能力,发展统计观念,初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。3.解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题,发展应用意识,能利用估计、判断解决问题结果的合理性。4.情感与态度方面。增强学好数学的信心,初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自!1!、教学措施己、评价他人。1、备好每一节课,上好每一节课,批改好每一次

5、作业。2、培养学生养成良好的学习习惯。3、对学困生进行个别辅导,因材施教。五、教学进度安排:一两位数乘两位数］0课时二干米和吨5课时解决问题的策略4课时四混合运算6课时五年、月、日5课时六长方形和正方形的面积5课时七分数的初步认识（二）6课时八小数的初步认识4课时九数据的收集和整理（二）4课时十整理与复习6课时~—其他机动