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时间:2019-10-18
《重庆市第八中学2018届高考适应性月考(八)理科综合生物试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、重庆市第八中学2018届高考适应性月考(八)理综生物试题一、选择题:在毎小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列叙述正确的是A.蓝藻细胞的增殖需要屮心体的参与B.紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的色素吸收光能用于制造糖类C.根瘤菌合成蛋白质的过程是在大豆根细胞的核糖体内完成的D.鲜肉过一段吋间后再煮,味道更加鲜嫩,可能与溶酶体的作用有关2.下列说法正确的是A.给植物同时提供H2,80和C,802,不能证明光合作用释放的氧全部来自水B.荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性C.用药物抑制DNA的复制将癌细胞的增殖阻断在分裂期能达到抑癌效果D.巴斯徳提出只有
2、活的酵母菌存在才能酿酒的观点,至今仍被人们普遍接受3.下列关于植物激素或植物生长调节剂的说法,正确的是A.水稻的恶苗病是由于水稻细咆分泌的赤霉素过多造成的B.利用乙烯利可有效促进凤梨的发育,从而有计划地上市销售C.植物的顶芽优先生长的原因是由于顶芽合成了生长素而侧芽未合成D.杲蔬上残留的植物生长阔节剂会损害人体健康,有些可能有致癌的作用4.下列对生理过程的叙述中,能体现神经系统的分级调节的是A.在大脑皮层形成的痛觉B.成年人可以有意识地控制排尿C.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素D.用橡皮锤轻轻叩击膝盖下面的韧带,小腿突然抬起5.研究发现,果蝇的昼夜节律与周期蛋白(PER
3、蛋白)浓度周期性变化有关,该蛋白在夜晚积累到一定浓度后与TL1蛋白结合形成蛋口复合物进入细胞,调控PER基因表达,导致白天PER蛋白减少,这种PER蛋白周期性变化过程约为24小时,调控过程如图所示。下面说法正确的是A.过程1的实现与tRNA的运输作用有关B.过程2的实现表明物质可以随意出入细胞核C.过程3的实现与T1M蛋白特定的空间结构有关D.过程4的实现对推测PER基因表达存在正反馈调节1.某植物红花舶花这对相对性状同时受多对等位基因(A、a,B、b,C、c……)控制,当个体的基因型屮每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花,否则开白花。现将两个纯合的白花品系杂交,R开红花,再将
4、F)自交,F2中的白花植株占37/64。如果不考虑变异,下列分析正确的是A.上述亲本的基因型可能是AABBCC和aabbccB.该植物花色的遗传符合自由组合定律,至少受2对等位C.在F2红花騰屮,有1/27的个体自交后代全部瓶花D.随机选择两株纯合的白花植株杂交,子代中的红花植株基因型都是AaBbCc二、非选择题:29.(8分)下图表示某植物在不同环境条件下的情况和速率变化[单位:mgC(V(*・h)]。请回答下列问题:2840-4净光合速率3#CCM(m「h二(1)据图分析,影响该该植物净光合速率的坏坏境因素有。(2)如果光照强度的变化不影响该植物的呼吸速率,Q点处的总光合速率(填“大
5、于”“等于”或“小于”)在25°C条件下P点处的总光合速率。(3)在光照强度为16klx、温度为25°C、不含放射性等环境条件下,用出%浇灌该植物,则一段时间后幼苗周围空气中的(填“氧气”“二氧化碳”或“氧气和二氧化碳”)含有%,原因是o29.(9分)将生理状态相同的健康小白鼠均分成对照组和实验组,对照组接种不含疫苗的接种物,实验组接种含麻疹病毒疫苗的接种物。一段时间后,分别再对两组小白鼠接种麻疹病毒。请回答下列相关问题:(1)用一定方法处理病毒制成灭活疫苗,疫苗进入机体后,经吞噬细胞的处理传递给,其产生的淋巴因子能促进B细胞增殖分化为o(2)实验组小白鼠再次接种该病毒后,不易患病,其主
6、要原因是o(3)研究发现某种中草药能提高小白鼠的特异性,在后续研究该草药疗效时发现了部分个体出现了过敏症状。过敏反应是指°30.(10分)科研人员利用黑光灯诱捕的方法对某林区的某种植食性昆虫种群进行了调查。请冋答下列问题:(1)黑光灯诱捕昆虫利用了昆虫具有的特性,这是昆虫与环境ZI'可的结果。(2)调查发现,某植食性昆虫的种群密度在3月份数最开始迅速增加,其决定性因素是。该植食性昆虫在生态系统中属于第营养级,其摄入的有机物所含的能量,一部分流向,另一部分被该昆虫同化。29.(12分)果呢(2N-8)野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体编号如下表:类型性状①野生
7、型②白眼型③黑身型④变胸型⑤残翅型染色体眼色红眼W白眼wX体色灰身B黑身bII后胸后胸正常II后胸变形hIII翅型长翅V残翅V9•注:①每种突变型未列出的性状表现与野生世的性状表现相同;②5种杲蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。(1)研究常染色体上基因自由组合定律时应选择最佳杂交组合是(填编号)。(2)只考虑眼色这一性状,雌雄果蝇群体共可产生种配子,配子间的结合方式有种。(3)已知控制长翅和残翅的基因位于常染色体上,某同学欲判断控
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