司法局责任制考核工作总结和司法局队伍建设上半年工作总结汇编

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1、司法局责任制考核工作总结（一）领导重视，机构健全。为确保全县司法行政系统目标责任制工作顺利开展，我局注重加强组织领导建设，成立了由局长任组长，其他班子成员为成员的考评工作领导小组，形成了一把手全面抓、分管领导重点抓、专门机构具体抓的责任格局。在此基础上，就本系统开展工作的目标任务、方法步骤及工作措施等进行了详尽的安排部署，达到了“四有”要求，即有专门机构，有专人负责，有专门记录,有专项总结。（二）健全制度，服务到位。按照目标责任制的具体要求，结合部门工作职能，着力强化公证处、律师事务所、法律服务所等重点部门和岗位的服务

2、，通过健全制度、完善流程、改进服务等措施，进一步提高了服务质量，亮化了窗口，杜绝了不作为、乱作为现象。（三）强化措施，狠抓落实。首先，对目标责任制考核工作实行量化管理、量化考核，进一步完善了量化考核办法。其次，加强检查考核，狠抓落实。局目标责任考核领导小组办公室，每月对局机关股室和基层单位进行检查督促，对每月的工作要点和工作完成情况进行公布，并与个人工作津贴挂钩，实行严格的责任追究制和效能告诫制，以此不断提升工作人员的效能意识、责任意识和服务意识。由于以上措施的落实，我局工作水平不断提升，工作效率不断提高，从而有力地促

3、进了各项目标任务的圆满完成。二、以提升司法行政工作为根本，扎实开展各项业务工作（一）立足于服务经济社会发展大局，不断提高化解矛盾、维护稳定的能力1、不断健全完善矛盾纠纷排查调处工作机制。建立了“五位一体”（即将乡镇综治办、司法所、派出所、信访接待室、法律援助工作站）的矛盾纠纷排查调处机制，做到了一般信息按时上报，敏感信息及时上报，重大信息快速上报，动态信息一月一报，特殊时期每天上报，从源头上杜绝和减少了矛盾纠纷的积累、蔓延和激化。2、全面加强人民调解组织建设。以“五有四落实”为标准，结合县乡换届，进一步健全调整镇村两级

4、调解组织，成立了、等4个社区调委会，弥补了我县社区调委会的空白。全县各级调解组织都能将工作任务、工作原则、工作程序、工作纪律等上墙公示，规范有序地开展调解工作。目前，我县共有调委会178个，调解员815人。其中镇（发展服务中心）调委会11个，村（社区）调委会164个，专业调委会3个。3、大力开展矛盾纠纷排查调处活动。认真贯彻《人民调解法》,积极开展“化解矛盾纠纷、争当人民调解能手”和“矛盾纠纷化解建设年”暨矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动。坚持日常排查、定期排查、专项排查相结合，在企业改制、土地征用等重点工作中，主动

5、跟进，释疑解难事先预防；在群体性纠纷中积极介入，迎难而上，全力化解；在上访或诉讼案件中，及时调解，减少诉讼成本，消除矛盾升级，从解决群众最关心、最现实的热点、难点问题入手，全力维护社会稳定。全年全县共排查各类矛盾纠纷825起，依法调处823起,调处重大疑难纠纷5起，防止和避免群体上访3起，制止和避免群体性械斗2起。4、抓规范化司法所创建，基层基础工作再现新风貌。今年以来，我们进一步加强规范化司法所创建力度，严格按照省厅《关于深入开展规范化司法所建设的通知》精神，对已创建司法所进行整改创建“五好司法所”，未创建的要求今年

6、必须创建。一是进一步健全完善司法所各种规章制度。在原有制度的基础上，进一步修订和完善司法所各种管理制度和工作制度，统一了制度牌、门牌以及等外观标识。二是强化培训，提高司法所人员素质。在积极输送司法所人员参加省市各种业务培训以外，共组织司法所长和司法助理员培训2次，内容涉及人民调解知识和调解技巧、安置帮教软件以及司法行政信息平台的操作等，努力提高司法所工作人员的工作能力和正常的业务工作业务水平。三是加强办公设施建设。充分利用国债项目为司法所配备了电脑、传真机、打印机、调解桌、档案柜等办公设施及交通工具，奠定了司法所开展工

7、作物质基础。四是进一步规范工作档案。组织局机关业务股室工作人员深入基层，加强工作指导，统一了业务台账和工作档案。通过规范化创建和管理要求，切实加强了基层司法行政工作，为司法所服务大局、服务群众奠定了坚实基础。（二）立足于法制宣传，深入推进“六五”普法1、全面启动板块式普法。一是切实加强领导干部的法制教育。元月分，县人大对12名政府部门主要负责人进行了任前法律知识考试。3月分，我县邀请省委党校王诚安教授为县委中心学习组及全体正科级干部进行了《加强和创新社会管理，提高社会管理科学化水平》专题讲座。大大提高了领导干部学法用法

8、的自觉性和依法办事的能力。二是切实加强公职人员的法制教育。我们除了利用大讲堂等平台对公职人员开展法制教育以外，今年5・7月分，还分派两名年轻骨干对全县各企事业单位职工进行了继续教育培训，共举办《知识产权法》及法律基础知识培训班17期，培训人数达1005余人次。三是切实加强青少年的法制教育。今年来，在全县中小学校开展了“法制道德教育