试论高职教育中的学生思想素质教育培养

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1、试论高职教育中的学生思想素质教育培养【摘要】大学生思想素质教育是当前高职教育的重要内容，本文在确定其培养原则和内涵的基础上，系统提出了其培养途径和考核体系。【关键词】思想素质教育；高职教育；培养；考核随着社会发展，当代高职大学生的思想呈现出新的特点，在强调专业技能培养的同时，大学生的思想素质教育培养问题开始值得我们重视、思考和探索。素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。人的素

2、质可大致分为生理素质、心理素质和社会文化素质，与之相对应，素质教育包括生理素质、心理素质和社会文化素质教育，具体分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等。[1]思想素质是人对社会善美丑恶及及其他现象的认识、行为和做法，包括思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。[2]一、思想素质教育培养的重要性1、学生素质教育培养是高职教育的基本要求，是教育的根本意义。成才先成人，没有优秀、正确的思想素质的人，具备再多技能也不是合格的人才，不仅不能成为社会发挥价值做贡献，反而

3、给社会带来危害。2、学生思想素质培养是人才培养目标的重要组成部分，是学业与岗位融通的基本要求，思想素质要求是“职业”人的基本要求。职业人须具有一定的思想素质，高职教育以就业为导向，思想素质也就成为人才规格范围。3、思想素质教育培养是保障促进学生在职业生涯中持续发展的重要环节。只有具有优秀思想品质的人才能在日后职业生涯中获得更多提升发展的空间和机会，品质优秀的人能更好地得到持续发展。二、思想素质教育培养原则及内涵（一）原则在高职教育中，我们应坚持"育人为先，德育为本”的原则进行教书育人、管理育人、服务育人。“育人

4、为先”是指教师在教育教学过程中，应将教育人放在教知识教技能之先，教师不能只教书而不育人，只关注学生知识技能学了没，不关注学生思想道德等素质问题。“德育为本”是指教师要把道德教育放在根本地位，要教学生会感恩、懂忠诚、愿奉献，要教学生做个有道德的人。(二)内涵确定思想素质的内涵，就是确定思想素质教育的目标，围绕目标构建思想素质教育的培养体系。思想素质培养包涵以下几方面：1、政治思想方:坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义事业建设。2、道德思想方面：具备正确的世界观、人生观和价值观。(1)社会道德上

5、：有责任感，讲公德，讲文明，遵纪守法，以大局为重等。(2)职业道德上：忠于职守，尽职尽责，吃苦耐劳，谦虚谨慎，勤奋好学、有团队意识等。(3)家庭道德上：对父母尽孝心，对成员尽爱心，讲感情，团结互助，荣辱与共等。(4)个人道德上：严于律己，文明举止，礼貌待人，诚实守信等。三、提高思想素质的途径思想素质是隐形素质，在我们明确其内涵及目标的基础上,我们始终要以学生为中心，育人为先、德育为本的思想指导下,全员动员，多主体育人，过程关注，多途径育人，具体可以从以下几方面进行探索和实施。（一）全员育人，多主体育人思想素质教

6、育不是哪一方的任务，需要教学人员、管理人员、服务人员全员参入。教师要育人，班主任要育人，行政管理人员也要育人。行政管理人员的育人往往容易忽视，事实上行政管理人员通过自己的工作，一言一行地在影响着学生，在影响着育人。所以说，学校的所有工作人员都应有这样的意识,我们都是育人的主体，要注意自己的一言一行，注意自己的工作方式，工作态度等。不仅校内人员是育人主体，校外兼职教师、客座教授也是育人主体，他们也应关注和实施思想素质教育。教师育人，包括校内老师、校外兼职教师和客座教授的育人，他们通过课堂上的教学及课外辅导、交流教

7、育等载体进行直接或间接地育人；管理人员育人，通过其管理行为与学生接触、交流进行潜移默化地育人；班主任育人，通过对班级的管理、班风学风的正确树立、对不同性格学生不同方式沟通交流等教育进行言传身教式地育人。在全员育人，多主体育人中有一条主线，那就是“以学生为中心”，真正用“心"去关注学生，对学生的思想动态进行关注，尊重学生、欣赏学生、善于发现学生的闪光点，从而赢得学生的信任，也要及进抓住学生的不良动向，感染学生、塑造学生，潜移默化地影响他们，帮忙他们树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）全过程、多途径、多渠道育人

8、思想素质教育不是一朝一夕的事，也不是能通过几堂课能解决的，这需要我们全过程多途径多渠道去进行，从学生入校至走入社会的全过程中，都要实施思想素质教育。1、在入学阶段，思想素质教育主要通过入学教育，军训教育、班会等方式实施。军训教育培养学生吃苦耐劳、遵纪守法、守时守信的思想，入学教育帮助学生迅速适应大学生活，认识专业，进行大学生学习规划，帮助大学新生初步树立正确的人生观、道德观等，班会教育