艺术节音乐活动方案与节日促销方案汇编

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1、艺术节音乐活动方案与节日促销方案汇编艺术节音乐活动方案为了迎接苏州工业园区第四届校园文化艺术节，丰富我校艺术活动，充分展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛围，拟举行下列活动：一、舞蹈兴趣小组活动对象：初二部分学生排练时间：9月20日〜〜10月下旬活动内容：民族舞，周萍老师负责园区比赛时间：20**年10月下旬二、曲艺兴趣小组活动对象：初一、初二部分学生排练时间：9月20〜〜11月中下旬活动内容：三句半，郭会元老师负责园区比赛时间：20**年11月中

2、下旬三、校歌、国歌1+1歌咏比赛活动对象：初一、初二年级比赛时间：10月中旬比赛地点：操场比赛内容：校歌或国歌加自选歌曲一首，自选歌曲内容必须积极健康。为进一步强化素质教育，充分展示学生才艺，推动学校艺术教育的改革和发展，建设健康向上的校园环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛,决定举办园区八中第六届校园文化艺术节。其中美术类作品展览的要求如下:、展出时间：20**年11月初二、展览地点：综合楼大厅三、相关事项:1、本次作品展以年级为单位，全校学生一起参与;2、初一年级以素描、篆刻为主；初二年级以书法为主；初三年级以水墨

3、画为主。3、具体尺寸：素描8k大小，书法16k—8k,水墨凹8k—4k；四、奖项设置：各年级分设集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3—4名；设单项奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。五、评委：张错、唐银、王建林、徐福生、王秋红、嵇孝文、金彩花、张娟、陆千珍辅导老师：金彩花，张娟，陆千珍，嵇孝文，请全体同学抓紧时间落实准备，各班主任密切配合！为全面贯彻党的教育方针，充分展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛围，决定举办苏州工业园区第四届校园文化

4、艺术节，具体活动如下:一、艺术节征文活动征文时间：20**年9月——10月参加对象：各中小学在校学生和教师具体要求：1.征文内容：可围绕近年来园区教育事业的蒸蒸日上、校园文化艺术的蓬勃开展、园区少年儿童的健康成长等方面的内容，也可结合20**年的国内大事要事撰写，文体不限，题目自拟。2.字数:小学生600字以内，中学生1000字以内，教师20**字以内。3.各校可在校内评比后选送5篇参加区内征文比赛。4.奖项设置：各组别分设一、二、三等奖。二、中小学、幼儿园舞蹈比赛：比赛时间：20**年10月下旬比赛地点：待定比赛相关事项

5、：1.参赛对象与报名办法：参赛对象为全区在校的幼儿园、小学、初中、高中（包括中专、职中）学生。本次比赛以学校为单位组队参赛，每校各组限报一队。2•比赛形式与要求舞蹈表演形式不限，可以为独舞、双人舞、三人舞或群舞；舞蹈种类不限，可以是民族舞、现代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他类型的舞蹈；舞蹈表现内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过6分钟。3.奖项设置各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。二、中小学曲艺戏剧展演活动时间：20**年11月中下旬活动地点：待定展演相关事

6、宜：1.参加对象及报名方法：参加对象为各中小学和工业技术学校，每校限报一队。（九年一贯制学校小学部和初中部可分开报名）2・展演内容与要求：各曲艺、戏剧类节目均可报名参加（含课本剧、音乐剧、童话剧等）；演出内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过7分钟。三、中小学生“绿色园区”diy作品展评活动形式：各类美工制作活动须知：1.作品内容积极健康，赋有内涵，能体现“绿色园区”主题。2.选用材料不限，能围绕绿色环保。3.作品可以独立完成，也可合作完成，合作者不得超过3人。（教师、家长及其他非我区在校学生均不在合作

7、者之列）4・各校可提供作品3-5件，于12月初统一上交。（具体日期请留意教育网通知）5.奖项设置各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。四、迎新文艺汇演活动时间：20**年12月下旬活动地点：待定参加对象：各校精选节目，部分节目直接从舞蹈比赛和曲艺戏剧展演中选送。报名截止时间：11月10日节目预选时间：12月初请各校抓紧时间落实准备！节日促销方案有人说，节日促销越来越像是厂家和商家的“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。但也有人说，不促销可能连个鸡骨头都没有。面对巨大的节日市场，逃避只能

8、是坐以待毙。节日消费心理的特点决定了不同平常的节日售卖形式，对于新品牌的推广，更是给消费者亲密接触的绝佳良机。“感觉消费”时代的来临，使消费者的购买习惯也发生了很大变化，从上个世纪90年代的重视商品性价比到今天同质化时代的“感觉消费”，消费者越来越随“心”所欲，而商家精心营造的随“心”所欲售卖氛围，就会