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《美术培训班教学计划和美术学科工艺模块教学计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、美术培训班教学计划新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划：学生情况分析七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极，技法掌握牢;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之
2、处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没达到所学目标。二、教学目的、要求1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与
3、实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突岀的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1•新课程改革中虽然不提倡教师板演’但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2.—些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们
4、在教学中将准备一些实物,使教学更直观，提高教学质量。3•根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4•要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提
5、到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科硏、教硏的活动，提高自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。美术培训班教学计划（二）20灯年开福区农村小学艺术教育教师培训工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育局教育工作会议精神，以教育部重点课题《农村艺术教师成长丄型模式硏究》为重点,继续加强艺术课程建设和艺术师资
6、培训工作,不断提高农村艺术教育质量和农村艺术教师素质和艺术能力，使农村艺术教师尽快掌握艺术课程理念和教材教法，以掌握教育教学的基本规律和实际工作的方法技能，尽快适应艺术新课程教育教学改革和发展的需要,特制定以下培训计划。一、培训目标通过艺术课程理念和教法及艺术技能培训,逐步适应艺术课程教学要求,为艺术课程的实施和教师个人成长发展打下坚实基础。二、培训时间上半年培训时间：20灯年3月17日至20好年5月26日下半年培训时间：20杆年9月——20杆年11月三、培训课程及时间分配培训分上半年培训和上半年培训两
7、个阶段。每次培训时间为2个月。上半年培训主要是学习艺术课程相关理论，艺术教材教法及美术手工教学技能。下岗培训主要是学习《平面设计》课程内容。(-)上半年培训1、艺术课程相关理论主要学习《艺术课程标准》z明确艺术课程的性质、价值和有关理念,本课程以讲座为主。2、艺术教材教法本课程注重案例教学,提高农村艺术教师的课程意识和能力。掌握艺术课程一般教学的基本技能和方法，懂得艺术课堂基本结构，尝试实践艺术新课程理念，继承传统优秀艺术教育教学方式、运用体验式的艺术教育教学方法，学习自主、合作、探究的教学方式,与学生
8、建立民主平等和谐的关系，促进艺术课堂质量提高。3、美术手工教学技能学习美术手工制作的基本技能和教学的基本理论，提高教师自身的艺术素质和能力，恰当地对学生开展综合性的手工教学。上半年培训共40学时。（二）下半年培训《平面设计》的基本知识和技能。（30课时）2、《平面设计》的教学工作实践（10课时）四、培训方法农村艺术教师的培训由区师i丿11部指导、区艺术学科理事会和课题组组织进行，以讲座、参与式培训为主要培训学习形式。培训教师要认真备课,针对
