基层农技人员培训项目工作总结

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1、基层农技人员培训项目工作总结基层农技人员培训项目工作总结2009年**省基层农技推广体系改革与建设示范县农业技术学校根据**省农牧厅《关于印发2009年**省基层农技推广体系改革与建设示范县基层农技人员培训工作实施方案的通知》［甘农牧科（2009）426号］精神，我校与项目县积极配合,精心筹划，并于2010年1月19日至24日和1月25日至30日，分别举办了两期徽县、礼县基层农技人员培训班，圆满完成了培训项目任务，取得了阶段性工作成效。现将培训工作总结如下：一、培训基本情况（一）培训对象基层农技人员培训班参训学员从项目县县、乡

2、及区域农技推广机构中从事农业技术推广的技术骨干人员中选择。888县各遴选参训学员97人，共计194人。其中男137人，女57人;初级职称161人，中级职称29人;种植业158人（徽县68人、礼县90人），养殖业36人（徽县26人、礼县10人）；来自乡镇农技人员132人，县级农技人员62人；有145人为近来来首次参加技术培训。（二）培训内容按照省颁《基层农技人员（普通班）培训大纲》要求，在培训课程设置上，我们围绕项目县农业主导产业发展需要，以现代农业技术和重点推广的新品种、新技术、新模式作为培训重点，确定了现代农业新技术、现代农

3、业推广服务、现代农业信息化服务和考察交流四个培训模块。其中现代农业推广服务模块以“农业推广理论与实践”为专题；现代农业新技术模块以“888县苹果栽培管理新技术”、“徽县瓜菜生产新技术”、“重大动物疫病控制技术”、“无公害农产品生产技术及农产品安全监管”、“当地主推农作物优良品种及其栽培技术”等为主要内容；现代农业信息化服务模块以“现代农业信息技术”为培训内容;考察交流模块以“参观考察当地农业新技术示范园和示范户”为内容。立足当地实际，充分体现培训内容的先进性和实效性。（三）培训方式为了提高培训效果，我们选用规范化通用教材和自编

4、教材，运用案例教学、情景模拟、互动交流、实地考察、多媒体教学等方式进行培训，采用理论与实践相结合、能力测试与考察报告相结合的方式进行考试考核，尽量避免纯理论式教学，切实提高了培训质量。（四）培训措施为了加强培训项目管理，确保培训质量，我们在培训中主要采取了下列措施：一是加强组织领导，制订培训工作方案。为了加强基层农技推广体系改革与建设示范县基层农技人员培训工作的组织领导，我们首先成立了以我校校长888同志为组长，市农技总站站长、示范县农牧局局长、培训学校分管副校长为副组长，和农牧局分管局长、学校职业教育培训中心负责人等为成员的

5、项目工作领导小组。结合本地实际，制订了《培训工作实施方案》和《培训教学计划》，从培训内容、日程安排、学员管理、教师管理、组织协调等各个培训环节制订了实施细则；和项目县签订了《培训项目实施协议》，以合同的形式明确了双方的职责和任务。并将相关政策、培训内容和工作安排，编印成《2009年**省基层农技推广体系改革与建设示范县基层农技人员培训学员手册》一书，作为补充教材配发学员。建立了“有目标、有计划、有措施、有考评”的目标管理机制，为扎实开展培训工作提供了组织和制度保障。二是严格选拔培训对象、选聘培训教师和选用培训教材。在培训对象确

6、定上，两个项目县严格按照《通知》精神的要求，从县、乡及区域性农技推广机构中从事农业技术推广工作的技术骨干人员中，各遴选培训学员94名，共194名培训学员。为了保证教学质量，我们从市农技总站、项目县农牧局、畜牧中心、种子站等单位选聘了具有丰富实践经验和理论水平的专家担任培训班兼职讲师，从校内选择高级讲师担任培训班专职教师。我们为每一位学员征订了中国农业大学出版社出版，高启杰主编的《农业推广理论和实践》为培训教材，精心编印了《培训学员手册》为补充教材，并对每一位培训教师的教案提出了规范化的要求和进行了检查，确保培训筹备工作的严肃性

7、。三是精心组织培训，努力提高培训质量。为了确保培训工作的组织有序和高效运行，我们从教室准备、食宿安排、学员报到、资料发放、培训服务、参观现场、后勤保障、档案收集等每一个细节都做到了精心安排，并将任务详细分解到人。在培训中我们严格按照培训日程安排，通过集中培训、参观考察、讨论交流、考试考核等环节开展培训。在集中培训环节，我们采用全脱产、封闭式强化培训的形式，利用多媒体技术和互动交流等方式，讲授了农业推广理论与实践、徽县瓜菜生产新技术、礼县苹果栽培管理新技术、重大动物疫病控制技术、无公害农产品生产技术及农产品安全监管、当地主推农作

8、物优良品种及其栽培技术、现代农业信息技术等专题；在参观考察环节,我们组织888县学员参观考察了该县伏镇农业高新技术示范园可控连栋温室、温室果树等高效农业生产情况，组织礼县学员参观考察了该县永兴乡文家村高光效苹果观光示范园和马河乡规模养牛示范专业户；在讨论交流环节，我们以“本县