苏教版小学语文五年级上册期末试题D

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1、五异級（上丿期耒测试麵一、根据拼音写字词。chuiyanyaoshijieshaobiancelaji()()()()()sousudwuyejingyingshanhuiying()(）()()11激（)日()严（)zhen(）作（）惊一（）雨二、按要求写词语。1•填上恰当的词语，夸夸课文里的主人公。(）的贾岛（）的嫦娥((）的邓小平（）的高尔基(）的诺贝尔）的恩、科西2.把下列搭配不当的词改正过来。珍爱时间扮演节目辽阔的马路3•照样子，用一个字概括成语意思。例：星罗棋布（多）世外桃源（）刻不容缓（）心惊胆寒（）眉开

2、眼笑（）4.在括号里填上表示“看”的二字词语，再读一读。（1）小红（）四周，没有看到一个同学。（2）小刚（）星空，心中产生了一种奇妙的感觉。5.自相矛盾、守株待兔都是來自寓言故事的成语，我还知道这两个成语也出自寓言故事。6.读一读，在括号里填上合适的词语，方括号里填上关联词。每年一入冬，成千上万的蝴蝶，浩浩荡荡地飞进蝴蝶谷里过冬。山谷内古木（），流水（）,野草（）,鸟语（）。这些山谷［］环境十分清幽，冬季温暖如春，［］成为蝴蝶永不离开的“故乡”。三、按要求写句子。1.他知道病情后，不是悲观消沉，而是坦然面对生活。（用上

3、带点的词造句）••••1.敦煌莫高窟真是太美了，（把句子写具体）2.用“名副其实”造句，且句中含有反问的语气。3.发挥想像，仿写句子：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是,就;女n果你是,就o4.完成综合改错并冋答下面的问题。“水浒传”是我国的四大名著。它的作者是元末明初的施耐庵写的。读了这本书，我流连忘返。读了这本书，我知道梁山好汉个个都是英雄，有力大如牛的李逵，有（填成语）的（人名），还有的……其中，《》《》等几个故事给我留下了深刻的印象。6•“六一”汇报演出快到了。一天，小华

4、叫正在练习二胡曲的小刚出去玩，他说「'就为了那短短儿分钟，每天花这么长的时间练习，太傻了。”小刚该怎么拒绝他呢？（用上一句歇后语或谚语）四、根据课文内容填空。1.让明亮的眼睛去发现，O用绚丽的色彩,沃野的耕耘。2.迎客松有一从,如同,—宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黃山奇松的代表,乃至o3.也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向……五、阅读短文，完成练习。(-)洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫

5、，使出个“”的招式。林冲把棒一横，还了个“”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然,但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1.把“拨草寻蛇、把火烧天、措手不及、气势汹汹”填到合适的横线上。2.洪教头林教头，两位教头各有什么特点呢？想好Z后分别描述一下。洪教头：林教头：3.这个片段选自课文《》。小刚读了之后觉得题目不合适，因为一直都是洪

6、教头棒打林冲，你怎么看待这个问题？（二丿慢下来是美丽的一家国际贸易公司高薪招聘，一位名牌大学毕业、有外贸工作经验的每轻人从众多应聘者中脱颖而岀，来到主考官面前。“你在外贸公司做什么？”主考官问。“负责山野菜销售。”年轻人回答。“哦,那你应该知道，山野菜中蕨菜出口以前销路很好，近贝年外商却不要了，你说为什么？主考官又问。年轻人想了想，说：“因为菜不好。”“究竟怎么不好？”主考官追问。“嗯”，年轻人顿了一下，“就是质量不好。”主考官看了看他，说：“我敢断定，你没有去过产地。”年轻人（沉默沉浸）了一会儿，（责问反问）道:“你

7、是怎么看出我没去过的？（）你去过，（）会知道菜为什么不好。采集蕨菜的最佳时间只有10天左右，这期间的蕨菜鲜嫩好吃。采好后，要摊开放在地里晾一天，第二天翻个个儿，再晾晒一天，把水分蒸发干。然后再成把儿捆好，装箱。可当地农民为了多采多卖，不管时间是否恰当就把蕨菜采回来，（）在地上晾晒，（）放在热炕上烘，只用两个小时就烘干了。这样加工过的蕨菜，外表虽一样，可食用时，不管怎么用水泡，都像老树根一样，根本咬不动。国外客商发现后多次提出(警戒警告)，结果仍是如此，人家干脆不从我国进口了！正所谓'欲速则不达'。”年轻人听了，不好意思

8、地低下头。最后，他带着(遗憾遗愿)离开了。究其原因，就在于做山野菜销售的他，3年没去过一次产地。他与那些一心一意加工速成蕨菜的农民一样，仅仅省略了两天的阳光，却因此失去了一次取得更大成功的机会，通过这件事，这位年轻人知道了一个道理：有时匕慢下来也是美丽的。”1.用划去文中不恰当的词语。2.在文中括号内填上合适的关联词语。3.联系上