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时间:2019-10-18
《国学经典诵读经验交流材料与国学馆成果汇报会学习体会汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、国学经典诵读经验交流材料“问渠哪得清如许?为有源头活水來。”正是借学校开展诵读“国学经典”活动的契机,我从此走上了一条学国学、教国学、用国学的国学经典Z路。要想教好“国学",必须先自己学好“国学S国学经典像是一个巨大的宝藏,不仅蕴含了文人的智慧,更映射着曾经发生在这片大地上的各具形态的朝代与生活。从古典名著中,我们领略到的不只是一种文化,更是一种情怀,一种对人生,对社会的感悟,其中的经典华章丰厚了我的文化底蕴;儒、释、道以及诸子百家不同思想流派启迪了我的多角度思考。我和学生一起背诵《论语》《诗经》《老子》,一起咏诵《正气歌》《春
2、江花月夜》《陋室铭》。我在“四书',里探求教育的大智慧,与仁慈的孔孟、睿智的老庄对话,感悟人生的哲理......中华古典文化向我开启了一扇门,那是一扇文化的门,一扇道德的门。何时登堂入室,可能需要我一生的努力,却是我无悔的选择。我记得高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。可是否又是每一个人都继承和发扬着先人的血统呢?,下面我谈谈我在近年在教授的班级开展“国学诵读”的情况,与各位共同商讨:一、成立小组,选择经典美文把全班分成4个经典美文诵读小组,优等生和后进生互相搭配,
3、发挥“帮带”作用,提高后进生的参与性。每小组白定诵读主题,诵读篇目可从课本、课外书和中小学生必背百首古诗词中挑选。把吋间还给学生,变讲堂为学堂,学生成为学习的主人,老师关注学生的情感体验和价值观,在课堂中以学生诵读为主,让学生在读中悟,在读中积累优美的句子。不懂的问题学生质疑,老师点拨。老师教给学生方法,学生学得轻松愉快,毫无心理负担,让学生养成自主读书的习惯和优良品质,学生终身受益。如《优秀古诗词》中明朝于谦的《石灰吟》教人做人要清白的名句,“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间南宋爱国诗人陆游的《示儿》教人爱国的名句,“王师北定中
4、原日,家祭无忘告乃翁唐朝李绅的《悯农》教人珍惜粮食的名句,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦唐朝孟郊的《游子吟》中教人报答父母养育之恩的名句,“谁言寸草心,报得三春晖”等。二、加大宣传力度,培养学生的诵读兴趣,营造良好的诵读氛围,提高全体学生的诵读积极性。充分利用兴趣小组的时间进行朗读练习,教师进行有针对性指导提高学生的朗读技巧,用小组读、男女生读、轮读、领读、配乐读等形式激发学生参与活动的积极性与表现欲;教师参与小组活动,从选材、表现形式和技巧上给孑建议。三、保证每位学生最少完成一次诵读展示。每天早读的时间以口语训练为依托,给予每小组一
5、位成员的展示机会。通过展示,小组成员课后提出优缺点进行改进,第二天中午再次展示。通过活动的持续开展,尽可能让每一位同学都有展示的机会。四、潜移默化、润物无声本学期学校开展了许多丰富多彩的“国学,,诵读活动,为了调动学生的参与的积极性,将诵读任务下放,让学生白己挑选了诵读内容,并利用当地资源动手制作竹简,在诵读活动屮取得了优异成绩,达到了“随风潜入夜,润物细无声”的教育目的。二、总结我班在开展“国学经典诵读”活动以来,已取得良好的效杲,人力促进了我班级文化建设和校风、学风的进一步转变,班风的文化氛围更加浓厚。课堂里,书声朗朗。纪律
6、好转了,学生有事可做了,同学们能静心学习了,口常行为习惯更加规范了,也受到家长和社会的广泛好评。南部教育网曾多次报道我校开展国学活动的事迹。我相信与经典相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展学馆成果汇报会学习体会有幸参加国学馆学习成果汇报会,使我享受了一次丰盛的“读经教育”大餐,感受了一次古圣先贤智慧的沐浴,经受了一次心灵的洗礼,受到了一次生命的激励!激励我和孩子们赛跑,珍惜每一天宝贵时光,学习背诵更多的经典,使生命更加充实,使生活更加精彩!从孩子们朗朗的诵读声屮,从孩子们灿烂的笑容屮,从孩子们和家反
7、同台精彩的表演屮,从孩子和家长发自肺腑的感言屮,从家长们欣喜的掌声屮,使人们看到了一批少年君子在健康成长,使人们看到了绽放在松花江畔的绚烂的教育奇葩,使人们看到了中华传统文化在祖国最早迎接太阳的三江大地所放射出的璀璨的时代华光,使人们看到了处在新一轮改革开放前沿的佳木斯市腾飞的希望,使人们看到了中华民族伟大复兴引领人类新文明创建的光明未来!这是对以张凤桐老师为首的国学馆老师们为推展“读经教育讨顷注的满腔热血、艰辛探索、不懈追求和真挚大爱的最高奖赏!这是对望子成才的家长们引领孩子走进国学馆的明智选择的最好回报!-年一度的形式新颖、
8、内容丰富的学习成果汇报会,是国学馆在实践中创造的集中检验教学成果的最佳形式,是老师、学生、家长互动的最好平台,是在探索中打造的一张教育改革的靓丽名片,是国学馆办学特色的集中展现!它体现于高扬青基会提出的“读千古美文,做少年君子叩勺旗帜3它体现于贯彻青基会倡导的“
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