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时间:2019-10-18
《地产顾问有限公司年会策划和地理教学工作计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、地产顾问有限公司年会策划XX地产顾问有限公司年会策划一、活动目的增进领导与员工的零距离沟通,激发员工蓬勃的斗志,迎接新的挑战增强公司的向心力和凝聚力,体现公司与职员的,同心、同徳、同赢共生、共存、共荣。深度了解企业文化,有效整合团队精神,调动企业员工积极性,感受公司大家庭带來新年气氛和温馨。让职员体会到他就是公司,公司就是每一位职员。为先进个人与集体颁奖,给员工一个充分展示表演天分的舞台,展示xx(屮国)的激情与蓬勃发展之态。二、活动亮点整体协调亮点会场入口有绚丽的五彩气球,卡通兔偶及美丽大方的礼仪模特和红地毯,过道两旁有xx(中国)发展历程的图文资料及视频资料,主
2、会场以红和金色为主色调的红地毯、红条幅等,舞台采用设计制作,及各种各样的荧光盔,手掌拍。整体会给人一种庄严、喜庆、辉煌的效果。开幕亮点:兔子曲及兔子舞处处彰显着活力、拼搏、激情辛劳的兔子精神,大胆创新、专业策划、和谐发展的中国文化。颁奖亮点:每一个受奖人两支玫瑰花,一支在口袋上,一支拿在手里,在授奖台上有一个精心制作的家字,受奖人在聚光灯柱下,徐徐从会场入口通过左侧走上授奖台把手里的花插在家字上,300支花组成一个家字,这是音乐想起(家和万事兴)合影完了一起唱!文艺演岀及猜猜有奖亮点:在文艺表演的中间,参插互动游戏,(像有奖问答、动手动脑、砸金蛋)等。三、活动环节衔
3、接在到场每一位都不知情的情况下。所有灯光喇的暗淡下来了(5秒),这时激情的奔跑舞曲响起,聚光灯光柱照在帷幕接口处,帷幕慢慢的拉开,一对兔子舞演员听着他们熟悉的旋律,姗姗起舞。随后九对兔子舞演员陆续入场,共十对,寓意着,十全十美。也寓意着XX是房地产业的真诚和十分专注专业的企业。舞曲和舞蹈到了结尾,主持人上台向在坐的各位拜年两句以后,突然手机(免提手机)响起,(xx(中国)领导打的)说该是我们给大家伙拜年了吧,然后领导快步的走上舞台(一个上、聚光灯柱迎接)主领导向员工拜年完,说一句祝福的成语。未见其人就听其声,下一个领导说着成语上台(兔年腾达、达官显贵……)最后所有领
4、导向员工同说一句拜年的话。拜年结束,一个领导说是不是给大伙颁奖了啊,所有领导沉思后说“好激情的音乐轻轻响起,进入颁奖坏节,聚光灯灯柱迎着每一位领奖人及两个礼仪小姐伴随着走上领奖台。(或者用“道具兔子车芍立到领奖台,同样礼仪,灯光都要到位)在“家和万事兴''歌曲结尾时灯光慢慢暗下来,突然亮起,带着面具的表演人员在台上站着,(面具可摘)这个之后,就可以不用暗灯了,文艺演出结束后,也面临着此次年会的结束,所有领导上台再次给大家拜年,音乐响起,(明天是个好日子)结束。地理教学工作计划一、指导思想认真贯彻全国基教会议精神,进一步实施素质教育,深化教育教学改革创造优良的育人环境
5、,使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能,培养学生的各种特长,增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用,只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论,转变教育教学思想和观念,才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准,深刻理解新课程标准,做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训,帮助每一位教师进行新教材的备课,掌握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻
6、硏本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到:"博学多才""博大精深",实现从"教书匠"向"教育家"的转变,提高吴江的地理教师整体素质。深入课堂认真听课,为广大地理教师的教育教学水平的提高作岀正确的评价和指导,使他们能不断地明确方向和具体目标;能不断地改进方法和措施,提高效率。建立教育教学硏究网络’使教硏工作经常化、制度化、普及化,真正成为提高教师业务的有效手段。二、主要目标:1、以新课程标准的实施为突破口,大胆进行地理课堂教改革。实现从”讲——学""灌——学"到”导——学”的转变。创设"民主、和谐、生动、活泼"的课堂教学气氛,让学生乐学、爱学,从而达到提高教学
7、质量的目标。2、更广泛、更有效地使用电教手段,为提高课堂教学效益,以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力,培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题硏究、社会实践活动、竞赛等等,使一批青年地理教脱颖而出,成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。4、加强课题硏究,使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、
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