历年高考仿写试题精选

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1、历年高考仿写试题精选第一组：1.（04天津卷•24）仿照下面的比喻形式，另写一组句子要求选择新的本体和喻体意思完整（不要求与原句字数相同）（6分）童年是旭日，老年是夕阳，岁月是充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。2.（04辽宁卷•24）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句（4分）每一汪水塘里，都有海洋的气息；,；,；所以是人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”3.（04浙江卷•24）根据语境仿写要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬

2、另一种生活状态，叫做——，,。4.（04湖南卷•23）根据下面提示，仿写句子。（4分）山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师海对山说：5.（04重庆卷•24）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（6分）例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返冋。第二组：【例1]（2010辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场南，重要的不在于它的大小，而在于适时。【例2】（2010

3、山东）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【例3】（2010四川）余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。例1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在占朴的宣纸上翩翩起舞。例2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘：。（2）舒：。【例4】（2011四川）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我

4、们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。（5分）康桥边城雨巷蜀道例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？【例5]（2010全国课标卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种了如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。【例6】（2011浙江）仿照下面的示例，另写一段话。（4分）世上有多少这样的事呢？树在

5、，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？o【例7】（2010安徽）某校开展“名著导读•我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能o丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能。【例8】根据所给例句的形式，抓住感悟深刻的一个事物，仿写一段话。例句：时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赴人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我

6、们加快前进的脚步。第三组：1、（2005年山东题）以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。例句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。2、（2005年福建卷）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：3、（2005年江苏题）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。溪流没有江河弁腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。第四组：1

7、、［2012重庆卷】请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖了，就变成了江河；站直身了，就变成了喷泉；^,。（2分）2、【2012新课标卷】依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。3、［2012天津卷】请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）作一次心灵旅行，就以那一本木零落的占卷残页为

8、车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，,O无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。4、［2012四川卷】补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关；②可以不考虑平仄。（5分）（1）端午：上联——赛龙舟不忘楚风余韵下联——（2）中秋：上联——下联——