第12章 保险的数理基础

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1、存货按计划成本计价的核算说教学程序说学法说教法说教材存货按计划成本计价的核算说教材(一)教材所处的地位和作用本课题选自高等教育出版社中等职业教育国家规划教材《企业财务会计》第四章第二节第一课时的内容。本节课即是前一部分内容（材料按实际成本计价）的延伸，又为以后学习其他存货按计划成本进行核算奠定了基础。作为存货核算方法之一的计划成本法在很多企业有着广泛的实际应用。所以学习并掌握这一核算方法对于增强学生业务能力及实际操作能力有着非常重要的作用。下页（二）教学目标说教材1、理解“原材料”、“材料采购”、“

2、材料成本差异”三个账户的设置。2、掌握按计划成本计价方式下原材料外购的核算。1、培养学生岗位适应能力和职业应变能力。2、培养学生逻辑思维和分析、解决问题的能力。1、培养学生严谨的科学态度和求真务实的工作作风。2、让学生轻松愉快地学习并体验成功的喜悦。下页（三）教学重点、难点说教材（１）重点：计划成本法下外购原材料的核算。(２）难点：“材料成本差异”账户的理解和在入库时的运用。下页（四）教学准备（１）教师准备：试算平衡表、会计凭证，运用多媒体辅助教学等。（２）学生准备：复习上一节课的内容、预习本课时内

3、容。说教材返回在教学过程中主要采用:使教学具有创新性和趣味性，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，进而突破教学难点。主要目的是为了调动学生的学习积极性和学生热情，以利于学生的思维方法和学习方法的培养。说教法返回岗位教学法、激励竞争法、对比教学法和多媒体辅助教学法说学法（一）学生通过模拟积极地参与学习和主动地建构知识。（二）根据学生的认知规律的特点，让他们在问题情境中，经历知识的形成和发展，通过问题，参与学习，学会学习，增强专业学习兴趣，提高职业技能水平。返回岗位会计的身份探讨　分析　归纳　总

4、结说教学程序复习提问导入新课程序设计（五个环节）探究新知形成技能拓展延伸灵活运用对比分析归纳总结布置作业课后延伸4分钟25分种8分钟5分钟3分钟返回到附件下页附:教学板书返回计划成本法下原材料购进的核算二、适用范围三、账户设置四、原材料收入的核算款先付，材料后到材料先到账单未到款未付，材料先到材料采购原材料材料成本差异材料收发业务较多且计划成本资料较为健全、准确的企业。一、含义1、请回顾按实际成本计价方式下设置了哪些账户？2、按实际成本计价的核算的主要业务和发出存货的成本的确定方法？（１）复习提问导

5、入新课教学过程下页加权平均法先进先出法个别计价法３、在存货较多收发业务比较频繁的企业如何减少其工作量，和考核其计划成本的执行情况？教学过程（１）复习提问导入新课下页存货按计划成本计价的核算（１）复习提问导入新课返回教学过程计划成本法下原材料购进的核算一、含义存货按计划成本计价的核算指企业取得存货时，按其计划成本记入“原记料”等存货账户，而将计划成本与实际成本的差额通过“材料成本差异”账户归集，对于因生产耗用和其他耗用而发出的原材料应按其计划成本结转，并同时按照一定的方法将归集的材料成本差异在本期发出

6、材料与期末库存材料之间进行分配，最终达到将发出材料的计划成本调整为实际成本的一种核算方法。（仍以原材料为例举例说明其核算过程）二、适用范围对于材料收发业务较多且计划成本资料较为健全、准确的企业，一般都采用计划成本进行材料收发核算。（2）探究新知形成技能教学过程下页“材料采购”“原材料”“材料成本差异”↓↓　↓实际采购成本计划成本实际成本与计划成本的差额三、账户设置返回教学过程（2）探究新知形成技能下页账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方原材料材料采购材料成本差异合计1、企业采购

7、一批材料，计划成本1400元，实际采购成本1500元。（超支）入库时：试算平衡表1400150010015001500超支差异（2）探究新知形成技能下页2、企业采购一批材料，计划成本1200元，实际采购成本1000元。（节约）入库时：（节约差异）账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方原材料材料采购材料成本差异合计试算平衡表1200100020012001200（2）探究新知形成技能下页返回四、原材料收入的核算具体有3种情形款先付，材料后到材料先到账单未到款未付，材料先到①在月内暂

8、不做账，发票到后，再做处理②发票月末仍未到，月末按计划成本估价入帐，下月用红字凭证冲回①超支②节约1、结算实际价款2、结转入库材料成本2、结转入库材料成本①超支②节约1、结算实际价款（2）探究新知形成技能教学过程返回（2）探究新知形成技能1、应根据已开出的商业票据或付款凭证:借：材料采购（实际采购成本）应交税费——应交增值税（进项税）贷：银行存款、应付票据款先付，材料后到教学过程返回2、当材料验收入库时：①当实际采购成本大于计划成本时即：借：原材料（计划成本）差异贷：