医师进修个人总结与医德医风个人工作总结汇编

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1、医师进修个人总结目录第一篇：医师进修总结第二篇：医师进修总结模板第三篇：医师进修总结第四篇：骨科医师进修总结报告第五篇：神经内科医师进修总结正文第一篇：医师进修总结北京朝阳医院是一所集临床、教学、科研、预防于一体的三级甲等综合医院，医师进修总结。建于1958年，设病床1030张，卫生技术人员1600人，正副教授等高级医务人员206人。“北京市呼吸病研究所”、“北京市临床检验中心”、“世界卫生组织烟草或健康合作中心”、“中华医学会高压氧学会”、“首都医科大学心血管疾病研究中心”和“首都医科大学泌尿外研究所”均设于北京朝阳医院。医院年门诊约120

2、万人次，每年收治住院患者xxO余人，实施大中型手术7000余例。除拥有相当数量级常规设备外，北京朝阳医院还拥有当代最先进的诊疗设备。医院现有41个临床医技科室、呼吸科、心脏中心、泌尿外科被北京卫生系统确立为重点优势学科。急诊ptca的数量居全国第一，射频消融和冠状动脉搭桥手术例数处于国内领先水平。于今年的3月1日至5月31日我有幸被派往北京朝阳医院ecu进修学习，为期3个月。此次进修的主要内容是：l・ccu的管理及相关制度，2.ccu病人的病情观察，3•各种仪器的应用，现将相关的学习内容汇报如下：朝阳医院ecu室共有床位13张，护士24位，护

3、工2名，床位与护士之比高达1:1.8,首先在人员配备上奠定了良好基础，此外，ecu室的规章制度非常完善，除常规的制度之外，她们特别制定了抢救应急规程、转科流程及危重病人外出检查护理流程，在工作中，大家都会遵守各项规章制度完成自己的本职工作。对于工作人员和病房的管理方面，更是要求严格。各种休假必须根据病人情况在排班允许的情况下才能准假，一切以工作为重，她们是一周排班制，分4人一组，共分5组，每天各班由各组组长分配病人，之后各自完成护理工作。护士长不定时进行护理质量检查，每月必考基础操作，以及各种仪器的使用。如有新的仪器设备全科组织学习，必须在最

4、短的时间内学会操作和使用。其中①主动脉球囊反博仪②床旁血滤机③自动除颤仪。是我们学习的重点。ecu的护理人员要求具有广泛的医学、护理基础知识和熟练的临床抢救及护理技术，并具有心电图的基本知识，熟练掌握各种监护仪器的性能及使用方法。只要进入CCU的病人一律给予特级护理，实行24小时全面护理制，严密观察病情，ecu的病人是不允许下床的，所有的活动都在床上，要保持床单位整洁有一定的难度，但在朝阳医院ecu是看不见床单上有污渍的，绝对能做到随时污染随时更换,基础护理很到位。在CUU白天和晚上各配一名护工，主要完成生活护理，这样可以减少护士的工作量，有

5、更多的时间与病人交流。她们的宣教是穿插在操作过程中，没门的宣教班，因为她们做完治疗后其余的时间护士是呆在病房的，这时候护士就可以和病人进行交流同时完成宣教工作，效果也是很好的，工作总结《医师进修总结》。在护理记录方面，要求做了就要记录，如有病情变化要详细记录。CCU有专门的探视制度,探视时间控制非常严格，这样有利于病人休息，也不会影响医生护士的工作。朝阳医院在北京是一所较大的医院，她们竞争激烈工作压力大,所以学习的气氛也很浓厚，全院的讲课几乎每周都有，ecu也不例外,她们从护士长到年轻护士每周安排一人讲课，内容不限，对于讲课者是一种提高，听课

6、者是一种帮助，是集体进步的一种好方法。在朝阳医院ccu3个月的进修学习，让我体会到与她们的差距，了解专业知识对于一个护士来说是多么的重要，自然产生一种压力，对以后的工作有了目标和新的计划，在此我要感谢领导给我这个外出学习的机会，我将学到的知识和新的护理观念结合实际应用到我科的护理工作中，能更好的为病人服务。根据进修后总结并结合本科室ecu的现状提出以下建议：一、从基本做起，当病人进入ecu后，为了之后的治疗和护理工作不受影响，建议注意以下几点：1.更换病号服，首先进入ecu的患者均为危，急，重3种，为了有利于心电监护，心电图，医生诊治以及病情

7、变化是方便进行抢救，此举尤为重要。2.接好心电监护：有利于病情观察，医生能快速了解病人情况，及时用药及处理（之前几乎是等大夫来连接心电监护）。3.建立输液留置针，有利于抢救用药，不处于被动状态，可列为常规。4.固定几项常规化验项目（心肌酶谱，肌钙蛋白，血常规，血凝，生化，血气分析等，给大夫建议。）并给病人扎抽血留置针，便于每日抽血。5.常规吸氧，不必等医生医嘱，可稳定病人情绪，缓解症状。6.积极配合医生，抢救药品、物品配备齐全，做到准确无误，不延误时间。7.做到物品哪里拿取哪里放回，药品随时补充，便于急用。二•制定相关的护理常规和CCU制度。

8、1.制定CCU室非手术病人的护理常规，按照心梗，心衰护理常规制定。2•制定手术后病人的护理常规，以及各类手术的护理重点和注意事项。3.制定ecu病人的严格交接班制度