新校区搬迁仪式校长讲话稿与新校区落成开学典礼教师代表讲话汇编

《新校区搬迁仪式校长讲话稿与新校区落成开学典礼教师代表讲话汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新校区搬迁仪式校长讲话稿与新校区落成开学典礼教师代表讲话汇编新校区搬迁仪式校长讲话稿新校区开业庆典校长致辞尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：大家好！今天是新学年开学的日子，也是我校**校区开学的喜庆日子。作为校长，我谨代表教育中心和**校区的全体教师、员工和学生，向在百忙中前来参加庆典的各位领导、来宾表示最诚挚热烈的欢迎和感谢！在此，并向多年来关心和支持**教育的社会各界朋友表示衷心的感谢！办教育是我多年来的心愿。十几年前，我开办了大港第一个英日语培训班。经过不断的尝试和努力，取得了一些成绩，也收获了诸多教训。

2、从最初只有几个人的语言培训班，发展为有了一间小小的多功能学科学校，从最初的一个人，发展为现在一个规模虽不大，但充满活力和干劲的教师和管理团队，发展为服务设施齐全，相互配套补充，能够适用多种教学方式的多处校舍，从滨海大港，向外走出了拓展的实质一步，今天走进天津梅江就是这迈出的第一步。这一步是材教育的一个新起点，当然也是一个新挑战。十几年来，**教育就是在这一次次的挑战中，成长壮大。取得了一些成绩，没有各界朋友的鼎力支持，就没有**教育的今天。所以面对成绩，我们不会沾沾自喜，不会辜负大家的期望。十几年来，作为一个教育工作者

3、，特别是一个民办教育工作者，在中国教育体制亟待改革的今天，在民办教育整体环境还不够好的今天，我深深体会到了在教书育人中收获到的那份快乐和艰辛，这份体会中无论是宝贵的成功经验，还是痛心的失败教训，都让我刻骨铭心，也引以自豪，它们是材教育成长历程中积淀的、一份宝贵的精神财富。今天，民办教育在中国教育中扮演的角色越来越起到举足轻重的作用，已经成为现行教育体制一个不可或缺的补充和推进。今天的民办教育面临的机遇是难得的，也是富有挑战性的。结合这十几年来，我对国外教育的了解和考查、探讨、研究，对国内教育的理解和感悟，我们把自己的教

4、育宗旨定位为：中西优化结合、人文个性教育。力求向社会奉献一个，不但有优雅温馨的学习环境，高雅大气的气质格调，还有一个学风纯正、充满时代气息和浓厚的中西文化氛围的民办教育的探索者和追求者。这是一条民办教育的光明大道，我们会秉承“一切为了学生”，“一切为了教育”的思想和理念，兢兢业业办教育，把教书育人作为**教育义不容辞的神圣使命。中心一向以赏识教育、兴趣教育、个性教育及人闻关怀为理念，不断创新，努力在天津民办教育的发展新阶段中，成长为一家广受社会承认、取得长足发展的学校。我们相信，只要我们付出比别人更多的努力，付出对孩子

5、们的真心，付出我们每一位教育工作者的良心与爱心，孩子们的前途就会充满光明，我们的教育事业也会蓬勃发展，生机无限。我期待未来中，我们用自己的双手托起更多孩子的未来；用我们的心，开启更多孩子光辉灿烂的明天。最后，再次感谢所有领导及嘉宾朋友们的到来，祝大家事业辉煌，鹏程万里！谢谢大家！篇二：在大学新校区建设工程开工仪式上的讲话在**大学衬校区建设工程开工仪式上的讲话（衬年**月*日）校长林各位领导、各位来宾，老师们、同学们：今天我们怀着十分愉快的心情相聚在充满生机和希望的**,共同见证**大学**校区建设工程奠基开工，这无疑

6、是**大学以及**学院建设发展的又一个里程碑，必将作为一个重要的篇章载入**大学的发展史册。在这具有非凡纪念意义的历史时刻，我谨代表学校党政以及全体师生员工，对衬校区建设工程开工表示最热烈的祝贺！向齐心协力推进林校区建设的全体工作者和即将参加本次工程的代建单位、施工单位全体建设者致以崇高的敬意和衷心的感谢！**大学**学院作为江苏省首批建立的公有民办二级学院之一，由原**大学创办于1999年，当年招生390余人，开设理工、经管两个学科7个专业。经过15年的飞速发展，目前**学院每年的招生人数稳定在2500人左右，较以往

7、翻了6倍，在校生规模已倍增至9600余人，开设专业拓展至41个专业及方向，涵盖理、工、文、经、管、医6大学科门类。与此同时，**学院在办学过程中依托母体丰厚的办学资源，充分发挥“公有”优势和“民办”活力，不断加强教育教学和人才培养模式改革，办学质量与办学水平稳步提高，京江学子屡次在全国大学生数学建模大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛等大型赛事中斩获佳绩，学院成功入围“20**年度全国十佳优秀独立学院”，在江苏乃至全国民办髙校中赢得了较高的地位。截止目前，**学院已向社会输送了15000余名

8、专业理论扎实、实践能力突出的高素质应用型人才。**学院自办学以来，就与母体**大学同处一园，共享办学资源、共享发展成果，形成了与母体互相支撑、协调发展、良性互动的喜人局面，为**大学扩大办学影响、提升办学实力作出了十分显著的贡献。但是，随着**学院办学内涵的不断深化，办学空间的制约日渐成为制约学院发展的关键瓶颈。与此同时，20**