社区化专案中的馆际合作 - 以宜兰县高中职图书馆联盟为例

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1、社區化專案中的館際合作-以宜蘭縣高中職圖書館聯盟為例九十一學年度全國高中圖書館主任會議報告人/國立頭城家商圖書館教師兼主任/張鑫熙緣起合作機制與內容合作歷程現況與展望建議社區化專案中的館際合作-以宜蘭縣高中職圖書館聯盟為例宜蘭縣高中職圖書館聯盟之緣起90年駐區督學/杜俊英：1.透過「高中職社區化方案」的機制，加強校際交流與資源共享。2.圖書館的館際合作與聯盟，是推動校際合作的第一步。3.羅東高中圖書館主任黃文棟的高瞻遠矚與致力。4.宜蘭縣圖書館聯盟的合作模式若成功，可以推展至全國，一同為提昇高中職之教學品質、減少城鄉差距，讓學生可以共享學習資源與就

2、近入學。宜蘭縣高中職圖書館聯盟之緣起羅東高中校長/吳清鏞：1.知識經濟的時代，知識成為最重要的資產，師生對資訊的需求量與日俱增且多元化。2.學校圖書館在有限的經費和人員編制狀況下，滿足讀者的需求並提供高品質的資訊服務，是極艱難的任務。3.高中職圖書館彼此分享資源，互相合作，能收截長補短之效。4.高中職社區化政策之學校圖書館合作方案之召集學校。宜蘭縣高中職圖書館聯盟之緣起羅東高中圖書館主任/黃文棟：1.未來圖書館採購圖書媒材之經費有限，無法提供校內讀者完整多元的圖書媒材。2.配合高中職社區化推動方案，聯合社區內各高中職圖書館結盟，有助於提供多元化、更

3、大數量的學習資源。3.可藉由圖書館之自動化與館藏，在未來與社區資源進行整合。4.整合各校圖書館系統，可經由網路查詢／預借圖書，並可運用多媒體隨選視訊系統，提供遠距教學服務。合作機制與內容合作機制：1.由羅東高中負責召集宜蘭縣各高中職圖書館館際合作籌備會議（90年10月12日）。2.由宜蘭縣高中職各校圖書館合組「宜蘭縣高中職圖書館聯盟」(九十學年度僅七校參加，九十一學年度擴及全縣各高中職共計十二校)。3.召開聯盟會議，商討合作事宜。4.藉由聯盟名義，爭取經費補助暨圖書館採訪合作事宜。合作機制與內容(續)合作內容：1.館藏流通服務：◎書目檢索整合。◎館

4、藏互借交換。2.研習活動交流。3.實務經驗交流：◎發行電子報。◎每學期召開會議，並視需要加開臨時會。合作歷程1.訂定「宜蘭縣高中職圖書館聯盟簡則」。2.訂定「宜蘭縣高中職圖書館聯盟互借辦法」。3.建立聯絡機制。4.分配電子報主編期次。5.辦理交流研習活動。6.訂定「宜蘭縣高中職圖書館發展館際合作五年計畫」。合作歷程(續)7.舉辦「宜蘭縣高中職圖書館聯盟各館特色館藏聯合展覽」。8.爭取社區化專案之經費補助。9.與佛光人文社會學院建立合作關係。10.以聯盟名義與漢珍、聯合知識庫、智慧藏等洽談資料庫訂閱事宜。現況與展望現況：1.召集學校-羅東高中。2.聯

5、盟學校-宜蘭縣境內高中職十二所學校。3.館藏流通服務--館藏互借。4.研習活動交流。5.實務經驗交流-每學期召開會議。現況與展望(續)展望：1.強化校際合作關係，形成跨校組織團隊，提昇整體服務品質。2.充分整合圖書館資源，創造各校發展機會，形成各校特色館藏。3.分享各館專業人力與經營經驗，全面提昇區域性的圖書館經營品質。4.運用優勢資源，協同縣內各級學校及公共圖書館，帶動社區文化提昇。現況與展望(續)5.推動與全國各區高中職圖書館聯盟間之合作事宜。6.推動與大學圖書館、臺中圖書館、國家圖書館間的合作。7.持續舉辦聯合研習活動，以增進館員與讀者相關知

6、能。8.辦理聯合推廣活動，以提高圖書館營運效度。9.擴大電子報之規模，使成為全國性之刊物。社區化專案中的館際合作之建議各區域可以依不同之環境條件，建構區域性的聯盟。各區域聯盟負責召集學校，應積極爭取參與地區高中職社區化年度會議，以促進圖書館聯盟之發展。完善的館際合作是來自於持續不斷的去蕪存菁，在進步的過程中，我們運用智慧讓知識產生聯結。