高考诗歌鉴赏之分析意境专项素材--高考诗歌鉴赏之分析意境专项素材

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1、高考诗歌鉴赏之分析意境专项素材2013年《考试大纲》对“诗歌鉴赏”的要求：1.鉴赏诗歌的形彖、语言和表达技巧2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度一.分析诗歌的画面、意境提问方式：1.这首诗（词）描绘了一幅什么样的画面（景象）？请简要叙述（分析）。2.这首诗（词）的某部分（诗的某一联/词的上阕或下阕）描绘了一幅怎样的景象？答题要点：1.先总括画面：这首诗描绘了一幅……（时间、地点、人事、氛围基调）的画面。2.后分述，用诗意的语言再现作品中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，忠实于原作,准确概括，加

2、上合理的联想和想象，不要逐句翻译。3.概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。示例一：鹏鸩天•代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜,青族沽酒有人家。城中桃李愁风用，春在溪头并菜花。问：词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）答：词的上阕描绘了初春时（时令）乡村（地点）一派春意盎然（氛围特点）的景象（2分）。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕（1

3、分）；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫（1分）；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（1分）。示例二：次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿冇痕。家住石湖人不到，藕花多处別开门。H：这首诗描绘了一•幅什么样的画面？是山哪些景物构成的？请简要叙述。（5分）答：这首诗描绘了一幅江南水乡清幽恬静的风光图。全诗由小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物构成。整首诗勾画出溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐现，浮萍漂碧,藕花飘香的闲适雅寂的石湖风光。示例三：鹅捣天苏轼林断

4、山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空口鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。问：联系全词看，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”这两句，描绘了一幅怎样的景象？（5分）答：这两句诗描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。画面屮远处有树林高山，近处冇竹丛院墙，脚下的小池塘边，枯草遍地蝉声四起。（根据试题5分的设置，应该进行简要的分析）。（更理想的描述为：远处郁郁葱葱的树林尽头，冇高山耸入云端，清晰可见;近处从生的翠竹如绿色的屏障围护在一所院墙周围。院

5、落外池塘边上长满枯萎的衰草，蝉声四起，叫声乱成一片。）示例四：千秋岁引干-安石别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南來雁向沙头落。处台风，庾楼刀，宛如昨。无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初谩爾华表语，而今误我秦楼约。梦阑吋，酒醒后，思量着。问：本词上片描绘了一幅怎样的图景？请加以分析。（5分）答：木词上片描绘了秋季海边孤城凄清冷寂、辽阔哀婉的图景。旅舍客馆传出寒砧之上的捣衣声，孤寂的空城中飞扬着凄厉清越的画角Z声。燕了飞往苍茫的大海，大雁落向平坦的沙洲，倍增诗人久

6、客界乡，身不由己的感触。示例五：题李世南I出i扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。问：请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）答：孕世南画的扇面屮描绘了这样的景物：一条小溪从两山Z间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（溪边）行走，山谷那边隐约露出寺庙。（题1=1要求“描述”，答案应该是“旬了”而非“短语”。）这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。不例六:溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。

7、晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。问：诗中描写了一种怎样的生活？请简要分析。（5分）答：诗中描写了口己贬官Z后悠闲安逸、质朴口在的隐居生活。他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐，有吋就仿佛是个山林隐逸之士。早晨到田地里耕地除草，夜晚累了就靠在哗哗作响的河边石头上，常常在旷野中独往独來，碰不到别人，仰望碧空蓝天,不禁会放声歌唱。示例七：入关吴均（梁）羽檄起边庭，烽火乱如萤。是时张博望①，夜赴交河城②。马头要落H③，剑尾掣流星。君恩未得报，何论身命倾。注：①汉代张骞，以功封博

8、望侯，后人称之张博望。②交河，古城名，在今新疆吐鲁番西北。③要，同“邀”，此处意为拦截。问：这首诗的前四句描写了边塞怎样的场景？“马头耍落日，剑尾掣流星”是如何以人写景的？（6分）答：诗一开始就描绘出一•幅军情紧急的忙乱景象：边关的烽火台上，夜间燧火点点，在黑暗小红光闪烁。报告敌情的军使，身携告急的羽书，日夜兼程，驰向京城。边关的形势十分严峻。作者以“羽檄”、“烽火”这些最具特征的事物来代表边关战事的发生，用“起”与“乱”的动态描写來强调军情Z危急，渲染出战争时刻那种忙碌、紧张、充