芙蓉乡四型机关创建工作经验材料

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1、创建“四型”机关提升“四力”促进农村工作跨越发展中共芙蓉乡委员会芙蓉乡人民政府2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是我乡打造"山水芙蓉"品牌，推进"锡业之都、鱼米之乡、休闲天堂”系统工程建设的重要一年。为抓好“四型”机关创建工作和建设一支“素质高、活力强、作风实、形象好、业绩优”的党员干部队伍，努力推动我乡经济社会各项事业转型发展、科学发展、跨越发展，乡党委、政府在全乡范围内开展以“建设学习型队伍，提升学习力；建设服务型队伍,提升亲和力；建设创新型队伍，提升发展力；建设实干型队伍，

2、提升执行力”为主要内容的“四型四力”干部队伍建设主题实践活动。依据上级指示精神，结合芙蓉实际情况，以提升“四力”为创建“四型”机关的落脚点，开展系列实践活动，取得了一定成效，具体做法如下：一、建设学习型队伍，提升学习力。以争创市级学习型机关为主线，不断加强党员干部队伍建设。（一）创新学习方法。一是坚持请进来学。针对芙蓉经济社会发展等各项工作面临的热点难点问题，邀请各方面专家系统地对乡村两级干部进行科技知识、市场经济、经营管理等培训教育，为广大干部装备强大的理论武器，不断提高领导和驾驭农村工作的能力

3、。二是坚持走出去学。不定期组织干部到特点鲜明、发展势头好、有较强借鉴意义的地区实地学习、考察，使学习更贴近实际，更具针对性。三是坚持向实践学。推行乡村干部上挂下派制度，从优秀村组干部中选调一批人至乡政府党政综合办、计生办、综治办、矿山执法队等部门跟班学习；同时派一批年轻乡T•部职工下村挂职锻炼，任村支书助理和村主任助理。通过上挂下派培养模式,不断丰富乡村干部任职经历，开拓视眼，不断提升创新的实践能力；通过打破用人成规，畅通乡村T部上下通道，做到年龄服从本领，资历服从能力，文凭服从水平，建立正确的用

4、人机制，不断改善创新型人才的成长环境，使创新型人才脱颖而出。设立“山水芙蓉”讲坛，开设经济社会发展经典案例讨论交流栏目，促进干部交流提高，截止目前，共组织讨论交流8场次。勤下基层广泛开展调研活动，每个干部职工和村支两委干部每年需撰写1-2篇经验材料或调研报告。继续开展一人学一技活动，结合我乡产业发展实际，选择一些实用性强，能在一定程度带动老白姓创业致富的项目技术学习，要求每个干部职工要掌握1至2门实用技术。（二）营造重学习的氛围。一是出台鼓励干部职工参加各类学习的激励措施。凡参加各类业务培训、各院

5、校继续教育的，按学习的不同形式、层次、专业等情况，乡党委、政府酌情予以补助或奖励，增强干部职工参加学习的自觉性和主动性。二是与干部考核成长挂钩。建立学习需求动态反馈机制和干部培训计划生成机制。各村、各部门及时上报培训意见建议，科学合理制定年度学习培训计划。建立考、学、用联动机制，把干部学习情况作为绩效考核和年度考核的重要内容，把干部学习情况作为考察干部、发现干部的重要渠道，作为评价干部、任用干部的重要依据，力求把那些真学、真懂、真信、真用的干部选拔到重要岗位上，激励和促进干部队伍勤学、好学、善学，

6、使广大党员干部从“被动学习”向“自主学习”的逐步过渡，做到“工作学习化，学习工作化”，“生活学习化，学习生活化”，使学习成为每名党员干部的一种生活方式。三是努力营造尊重知识.尊重人才的良好氛围。制定人才工作管理台帐，逐步规范人才管理制度。各村、乡属各部门要建立人才信息管理卡。继续推行全员竞聘上岗制度，建立干部成长机制。让能者上、平者让、庸者下，不拘一格用人才，努力创造公开、平等、竞争、择优的用人环境。（三）构建长效机制。一是坚持和完善党委（扩大）中心学习组制度。结合芙蓉发展实际，制定科学的党委（扩

7、大）中心组学习计划、调研计划，以班子学习带动队伍学习。二是坚持和完善干部职工学习日制度。充分结合远程教育平台，构建丰富多彩的学习载体。使广大干部能够自觉学习、快乐学习、研究性地学习，不断挖掘和释放他们的学习潜能，有效提升干部学习力。三是坚持和完善学习奖惩机制。建立健全对党员干部学习的定期考核奖惩制度，重点检查学习计划落实情况、集中学习出勤情况、开展调研、撰写心得体会、建言献策、学习质量和工作实际运用等情况。二、建设服务型队伍，提升亲和力。以建设群众满意的服务型机关为目标，坚持用学习提高人，用制度规

8、范人，用活动凝聚人，用服务塑造人，全力打造服务型干部队伍。（一〉增强服务意识，提升形象力。一是强化民本意识。要进一步强化宗旨意识教育，牢固树立以民为本、服务至上的执政理念，坚持问政于民、问计于民、问需于民，以民众需求为出发点，以民众意愿为根本导向，在工作中做到切实保障民权、尊重民意、关注民生、开发民智。二是坚持群众路线。全乡T部积极开展结对帮扶活动，做到常走访、多问暖，做好群众意见建议的收集、整理，竭尽所能的解决群众、企业（项目）生产生活中遇到的实际困难，至今为止，全体T部共走访9