黨校培訓心得

《黨校培訓心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、黨校培訓心得l=JUrj«2010年5月300,我有幸參加瞭學校黨委組織開設的第15期學生新黨員培訓班，在那裡我學到瞭很多東西，不僅僅是知識性的，還有思想上的。作為一名學員，我十分榮幸地聆聽瞭我校張蘭英副書記關於“開班動員及黨性教育輔導”，分析經濟社會發展態勢與並指明我們黨員的努力方向；劉海濤副書記的“共產主義理想信念教育輔導”，結合影視作品《同齡人》，形象生動地闡述瞭作為一名黨員對黨的忠誠與信仰；鄭光華老師講解方志敏、夏明翰等革命烈士的先進事跡，結合自身傢庭的經歷,為我們上瞭一節具體的“黨史課”；而12名黨員標兵的

2、經驗交流，更是令我受益匪淺，豁然開朗。同時在報告中老師們都要我們在座的每一位同學端正自己的入黨動機、加強學習、學會正確評價自己，找準自己的位置，並強調要時刻謹記黨員的身份，處於高位而不驕，始終持著“為人民服務”的宗旨，回報和服務社會。通過這些精彩課程的學習,我不斷加深瞭對黨的認識，思想覺悟也得到提高，並找準以後的人生發展方向。在這些課程中我印象最深刻的是鄭光華老師所講“黨史教育輔導”中的革命烈士先進事跡。鄭老師用瞭行動來證明共產黨員革命烈士的鼓舞作用，並作出瞭處於和平時代裡黨員的學習楷模。在她被誤診而割斷右手臂後，她

3、站在講臺上的夢想受瞭嚴重打擊。但是在她回老傢經過江西，看到革命烈士的遺跡，她被深深感動與鼓舞，她站起來瞭。她用行動去追求夢想，並在數學教學中闖出她的一番天地。處於和平時代的我們，沒有經歷過革命年代，總覺得革命中的拋頭顱灑熱血離我們太遠，甚至認為革命先烈的榜樣作用在現在和平年代已經用不上。這種錯誤觀念應馬上被摒棄。革命烈士的榜樣作用，時時刻刻都應鼓舞著我們。鄭老師她正是從革命先烈中吸取瞭力量，戰勝困難，在講臺上展現個人風采，灌溉知識，哺育莘莘學子，實現人生價值，服務社會。因此，我們不但要銘記革命先烈的光榮事跡，更要從中

4、得到鼓舞,吸取力量。在關鍵時候挺身而出，時時刻刻起先鋒模范帶頭作用，保持黨員本色。同時給予震撼的是在報告中，張蘭英副書記在開班動員時提出“對黨員的培訓是培養黨員的一個重要途徑”，而黨員在培訓中要謹記學習的重要性，並時時刻刻學習。她說，“一天不學習,隻有自己知道；兩天不學習，我身邊的人知道；三天不學習，全校的人都知道。”這句話震撼瞭我，這不但使我明白知識的重要性，還令我感受到自覺學習的重要性。的確，學習，是一個自覺性的行為。靠別人“逼”，是學不好的。學習需要內在動力。有的人迫於興趣，有的人迫於生計；而共產黨人的學習就在

5、堅定的理想信念。缺乏理想信念的人，必然對馬克思主義的科學理論缺乏學習熱情，所以，要始終如一地講學習，就是始終如一的堅定馬克思主義的信念。而且，在我看來，學習是一個終身性行為。我們處於學生時代，學習是我們的天職。或許我們能夠做到天壇學習。但當跨入社會，從事具體工作之後，更應該明白這並不是學習的終止。工作的開始，才是真正學習的開始。學校時代的學習，是一種基礎知識或學習方法的學習，隻是讓人們掌握瞭學習的工具。人的一生，實際上不斷獲取信息和知識，運用信息和知識的過程，所謂“活到老，學到老”就是這個道理。共產黨人誓為共產主義事

6、業奮鬥終身，就必須把學習視為終身行為，不斷提高為黨的事業而番鬥的本領。此外，我們還要註意，不能滿足讀瞭幾本書，寫瞭多少筆記，而要看獲得瞭多少心得，在思想認識上真正轉變瞭多少，提高瞭多少，“文革”中，把背多少毛主席語錄，背瞭多少偉人著作，抄瞭多少筆記，作為衡量學習成績的標準，結果造成瞭貽害一代人的，敗壞整個社會風氣的“假大空”的形式主義，這種歷史教訓務必認真吸取。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我，千千萬萬黨員中的一名，應時刻用革命先烈的光榮事跡鞭策自己，以12位學生黨員標兵為榜樣，樹立終身學習的觀念，用自己平凡的

7、本色，去演繹不平凡的人生。