生意盎然的崇学

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时间:2019-10-18

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1、生意盎然的崇學一、一片葉子落下來春天一到,弗雷迪便好奇的從樹梢上探出頭來……※本故事內容改編自李奧·巴斯卡力著「一片葉子落下來」故事改編:歐雪梅故事插圖:張麗雲影像特效:陳玉芬夏天很快就過去了,弗雷迪從沒有這麼冷過……有一天下午,在黃昏的金色陽光中丹尼爾放手了……11「一片葉子落下來」故事影音習作一:心中話語小朋友,看完「一片葉子落下來」後,請寫出你的感想。_____________________________________________________________________

2、___________________________________________________習作二:落葉哪裡去了?日常生活中,我們都如何處理落葉,請你將處理的方式畫下來。二、化腐朽為神奇崇學國小在球場旁邊,設置了兩個落葉堆肥區。選定合適的地點開始整地完成整地為了做好環境保護-減少垃圾量,將人工垃圾和自然垃圾分類。保持土壤溼度清除人工垃圾傾倒落葉落葉堆肥製造了豐富的養分,將這些自然環境物質的循環再利用,是地球永續發展的最佳途徑。落葉堆肥區標示牌落葉堆肥區全景崇學的落葉堆肥區

3、裡,孕育了很多白點花潛金龜的幼蟲,讓我們一起來觀察牠們吧!我們來挖挖看!裡面有什麼?你看,有蟲呢!我們發現了好多白點花潛金龜的幼蟲白點花潛金龜的幼蟲白點花潛金龜1.科別:鞘翅目、金龜子科。2.種數:全世界約20000多種,台灣已知約500多種。青銅金龜3.金龜子的一生:卵幼蟲(俗稱「雞母蟲」)蛹成蟲從卵到成蟲大約需一年,屬於完全變態昆蟲。台灣褐金龜4.分布地區:幼蟲-腐質土裡、糞球中、垃圾堆下。成蟲-果園、農田、草原、森林。台灣粉金龜5.食性:食葉性-幼蟲專門吃植物的根。成蟲則吃植物的葉、

4、莖或吸食樹汁。台灣豆金龜5.食性:食花粉性-幼蟲喜歡吃土壤裡的腐木或堆肥。成蟲吃花粉,也吃花果。綠艷白點花金龜5.食性:食糞性-幼蟲或成蟲,都吃各種動物的糞便。可愛的糞金龜影片糞金龜6.外觀特徵:體型粗短。前胸背板鞘翅明顯拱起,具金屬光澤。有咀嚼式口器。大多數觸角是鰓葉狀。艷金龜7.運動方式:幼蟲-以背部爬行。成蟲-飛行、步行。蘭帶條金龜8.對環境的影響:食葉性-會危害植物。食花粉性-對農作物的損害不大,對花粉的傳播媒介卻有功勞。食糞性-是大自然的清道夫。水澤條金龜犀角金龜寶島細腳騷金龜白點花潛金龜白點花潛金龜幼

5、蟲影片白點花潛金龜影片崇學的落葉堆肥區裡,每一片落葉都非常珍貴,堆置的落葉,採用自然腐熟及菌種腐熟兩種方式來處理,當他們變成腐質植物後,就含有豐富的養分。拿他們來栽植樹木、花草、蔬菜……等,都可以長得又大又美喔!讓我們一起來種菜吧!先選定適合種菜的地點動手除草清理草根撿拾石頭鬆土整地加土砌磚在師生同心協力之下,崇學的菜圃終於呈現了!挖掘落葉堆肥倒入落葉堆肥堆土成隴攪勻落葉堆肥播種澆水我們用愛心澆灌幼苗,耐心等待幼苗成長,心中充滿無限的喜悅。種子發芽這樣綠意盎然的菜圃

6、,是我們流漣佇足的地方。綠意盎然的青菜習作一:探訪崇學的落葉堆肥區小朋友,請找出正確的答案,在□中打1.學校設置落葉堆肥區的目的是什麼?□不用走到垃圾場□可以觀察落葉□減少垃圾量2.落葉是哪一種垃圾?□人工垃圾□自然垃圾4.金龜子從卵變為成蟲,大約需要多少時間?□三個月□六個月□一年3.崇學國小的落葉堆肥區裡發現的是哪一種金龜子?□白點花潛金龜□糞金龜□犀角金龜5.在哪裡可以找到金龜子的幼蟲?□樹上□腐質土裡□水裡6.金龜子的一生經歷四個階段,稱為什麼變態?□完全變態□不完全變態7.金龜子的幼蟲

7、俗稱什麼?□臭蟲□小瓢蟲□雞母蟲8.糞食性金龜對環境有什麼影響?□是大自然的清道夫□會危害植物□都沒有影響習作二:種菜樂趣多請將蔬菜圖片和正確的蔬菜名稱連起來。九層塔小白菜青蔥請你把種菜過程中,印象深刻的事情畫下來。三、崇學小廚師大家來看看,我們種的菜長得怎麼樣了?使用落葉堆肥栽植的菜未使用落葉堆肥栽植的菜使用落葉堆肥栽植的菜未使用落葉堆肥栽植的菜寫一寫,這兩種方式種出來的菜有什麼差別?菜已經長大了,我們來採收吧!看了這麼鮮嫩的蔬菜,是不是很想快點吃呢?在烹飪之前,先想一想,在炒煮的過程中,要注意

8、哪些事情?爐火附近不要放置可燃物油、鹽、醬油等調味料要適量一個插座不要同時使用太多插頭隨時檢查電線是否破損湯食外溢會造成危險油鍋起火,可用鍋蓋覆蓋滅火說說看,除了這些事情,還有哪些需要注意的?讓我們一起動手來烹飪!好菜上桌囉!大家一起來品嚐。自己種的菜吃起來格外甜美,好東西要跟朋友分享。評量項目學生自評組員互評評分組員簽名1.能踴躍參與討論2.能尊

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