狠抓教学过程落实努力提高教学质量

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1、狠抓教学过程落实　努力提高教学质量李鹏辉(2004.9.8)狠抓教学过程落实　努力提高教学质量主要目的是：重申重视教学过程的管理，狠抓教学环节的落实，进一步推动课程教学模式的改革，积极构建开放教育教学模式，努力提高教学质量。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量一、前一阶段工作及存在的问题近年来，我省电大教育工作，尤其是开放教育试点工作取得了一些成绩和进步，绝大部分试点单位的领导对开放教育试点工作是重视的，开展了课程教学模式的研究和探讨工作，教学资源的建设和应用也得到了逐步推广，教学设施得到了较大的改善，网上教学活

2、动也引起了重视，形成性考核的探讨和实践形成了一些特色。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量问题重招生、轻管理，重效益、轻投入，重开放教育试点、轻模式研究。各市级电大不同程度地存在重两头（招生、毕业），轻中间（教学环节、各种考核）的情况，对教学全过程的管理和监控有所忽视。相当一部分试点电大在两个手册的使用方面出现了大的滑坡，有的流于形式，应付检查；有的就根本没有使用。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量不少试点电大没有按要求配齐平时作业册，有的课程没有看到平时作业，考核不规范。对省校整合的教学资源光盘下发不及时和督促

3、使用力度不够，对“电大在线”使用和更新不到位，没有组织对卫星教育电视节目、双向视频教学节目的收录、收看。学生上网学习率不高，没有充分利用网络条件和各种教学资源进行学习，仍然是以学习文字教材为主，学习方式没有得到根本的改变。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量绝大部分试点单位没有开展或参加网上教学活动。教师和学生基本上没有有组织、有要求的在课程答疑室、教学讨论区发布信息。大部分的学生仅仅只是注了册，而没有进行下一步的选课和网上学习。实践教学的考核和质量检查不严格。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量各市级电大在师资队

4、伍的素质和数量上还不能够完全达到教学的需要。有的试点单位基本上没有进行教师的培训工作。原始性教学过程的资料严重不足。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量二、下半年工作的要求及意见紧抓教学过程，落实教学环节教师（1）必须改变传统的以单一的课堂教学和面授教学为主的教学模式；必须整合所任课程的网络资源和多媒体教学资源，并运用多种资源进行教学；必须改变传统的教学方法，充分利用网络环境和学生学习小组等条件进行网上讨论、答疑，指导学生学习。（2）各市州电大的教师也要向学生公布自己的E－mail信箱，鼓励学生通过E－mail信

5、箱提出问题、提交作业。教师要认真回答问题，批改作业。各市州电大至少要确定2名教师、2门课程开展这方面的活动。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量（3）凡有实践教学的专业和课程，各试点单位必须安排师生到实践基地开展教学活动，做到指导人员落实、计划落实、考核落实。各级试点单位实践教学活动按时开出率达到90%以上。（4）对于集中实践环节中有技能项目的专业，应作好统筹安排，保证各项目培训、考核、发证工作的落实。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量学生（1）学生网上学习时间达到每人每周平均2小时以上，并有跟踪、记录、反馈和改

6、进的措施，上网学习过程情况要纳入形成性考核范围。（2）学生每门课程必须至少登陆教学讨论区、网络答疑室并提问2次。专科的学生每门课程必须至少登陆教学讨论区、网络答疑室1次。（3）各级电大远程教学平台上的实名注册率，试点本科学生≥90％，试点专科学生≥60％。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量（4）学生必须积极应用E－mail信箱向中央电大、省电大的责任教师提出学习中遇到的问题。凡参加开放教育学习的学生每学期对所学的每门课程至少要通过E－mail向省电大的责任教师发送1次学习信息。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量

7、加强教学过程的管理与监控新生入学，必须经过入学水平测试。各试点单位还要进行测试后的成绩分析和对学生的分类指导。通过《开放教育入学指南》的学习，每位学生必须掌握基本计算机操作技能，能上网注册、选课、学习、收发E－mail、寻找和下载教学资源。文字教材（包括文字主教材、学习指导书、作业与评价）要做到学生人手一册。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量各试点单位应根据省电大下发的实施性教学计划，认真编制执行性教学计划和实施方案，开学初，要将教学安排（教材、教学资源的应用、面授辅导、作业、实践性教学等），统一印制成表格，并

8、及时下发给相关部门、教师和学生。《学生学习指南》要做到每位开放教育学生人手一册，《导学工作手册》要做到每门课程每位教师一本。两个《手册》都必须按要求如实填写。狠抓教学过程落实　努力提高教学质量形成性考核的内容，除了平时作业外，必须包括学生的学习过程（含上网学习、小组学习、自主学习、读书笔记、社会实践等）；对形成性考核成绩的评定，必须由教学管理部门、辅导教师和年级辅导员三方面共同实施。原