关于开展爱滨海、话发展、献诤言

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1、关于开展“爱滨海、话发展、献谗言”征文活动的启事为推动两学一做学习教育深入开展,统一思想,凝聚共识,鼓舞干劲,着力破解制约发展难题,现决定开展“爱滨海、话发展、献浄言”征文活动。具体要求如下:征集内容:重点在经济建设、民生发展、思想作风和党的建设等方面,广泛征集加快滨海发展的意见建议。征集要求:紧密结合滨海实际,一事一策,言简意赅,有针对性和可操作性,篇幅在600字以内。活动期间将选择部分质量好的意见建议在《滨海日报》刊登;活动结束后将评选优秀意见建议进行表彰奖励。滨海县两学一做学习教育协调小组二。一六年六月二十四日滨办发〔2016〕25号中共滨海县委办公室关

2、于在“两学一做''学习教育中开展“爱滨海、话发展、献i争言巧舌动的通知各镇(区)党(工)委,县委各部委办,县各委办局党委(党组),县各直属单位党组织:为进一步统一思想、凝聚共识、鼓舞干劲,切实提高全县广大党员干部的落实力和执行力,促进全县“两学一做”学习教育深入开展,县委决定在全县广大党员干部群众中开展“爱滨海、话发展、献谗■言”活动,为确保活动有力有序扎实开展,现通知如下。—、指导思想深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神,全面落实省、市、县委部署要求,结合“两学一做”学习教育,通过开展“爱滨海、话

3、发展、献i争言”活动,着力补齐发展短板,破解制约发展难题,推动党员干部持续转变作风,进一步把全县广大党员干部特别是乡科级领导干部的思想和行动统一到县委决策部署上来,把智慧和力量汇聚到加快滨海发展上来,为实现“沿海争先跨越、淮河争当门户、全市争创一流”目标筑牢思想基础。二、总体要求开展“爱滨海、话发展、献i争言”活动,要紧紧围绕县委中心工作,紧密联系党员干部的思想、作风和工作实际。1.提高思想认识。开展活动的前提是思想认识要到位。全县广大党员干部特别是乡科级领导干部要深刻理解县委部署开展活动的目的和意义,搞清楚弄明白开展活动的重要性和必要性,提高站位,真正做到从

4、思想上解决问题。2.紧贴工作实际。开展活动的关键是真正解决问题,不搞形式主义。全县广大党员干部特别是乡科级领导干部要从本镇(区)本部门本单位实际出发,查找的问题差距要切中要害,提出的方法措施要切实可行。3.联系工作作风。开展活动的重点是改进工作作风。要结合“两学一做”学习教育,认真对照中央和省、市、县委转变工作作风的具体要求,找问题、议差距、明目标、定措施,以作风建设大转变促进经济社会大发展。4.结合中心工作。开展活动的目的是找准问题、理清思路、推动工作。要紧扣发展中心,促进比学赶超,统筹谋划好项目建设、民生改善、维护稳定、党的建设等重点工作,以各项工作的新发

5、展检验活动的新成效。三、主要内容围绕经济发民生维稳、思想作风和党的建设等四个方面,查找问题,问计于民,具体开展“四查找四征集”:一是深入查找深化改革、招商引资、项目建设、产业转型、沿海开发、城镇建设、服务业和农业发展等方面存在的瓶颈和制约,广泛征集如何加快滨海新一轮改革发展的意见建议;二是深入查找教育、卫生、文化、科技人才、民生保障、安全环保、信访维稳等方面存在的矛盾和隐患,广泛征集如何统筹发展社会民生事业、构建和谐稳定环境的意见建议;三是深入查找党员干部在服务大局、服务企业、服务基层、服务群众和遵守作风建设各项规定等方面存在的问题和不足,广泛征集如何改进作风

6、、提振广大党员干部精神状态的意见建议;四是深入查找在党建责任落实、党组织设置、干部队伍建设、党员教育管理、党风廉政建设和党建工作制度等方面存在的盲点和症结,广泛征集如何打造坚强堡垒、从严干部管理、夯实基层基础的意见建议。四、活动安排本次活动以党支部为基本单位,与“两学一做”学习教育相结合,利用2个月时间,从2016年6月下旬开始至2016年8月下旬结束,分宣传发动、征求意见、汇总交办、整改落实、巩固提高五个阶段进行。(一)宣传发动(6月30日前)。做好前期调查摸底,在广泛征求意见的基础上,制定下发活动通知,作出具体部署。1.起草关于开展“爱滨海、话发展、献i争

7、言”活动的通知。(责任单位:县委办、县“两学一做”学习教育协调小组)2.对全县“爱滨海、话发展、献i争言”活动进行动员部署。(责任单位:县委办.县“两学一做,,学习教育协调小组)中共滨海县委办公室2016年6月21日印发1.强化督查,务求实效。县“两学一做”学习教育协调小组和相关责任单位要切实加强对活动的指导和督促检查,及时掌握进展情况,总结推广好的做法,组织人员对征集的意见建议进行评比,对优秀的意见建议进行表彰奖励。以上通知,希遵照执行。中共滨海县委办公室2016年6月21日3.各镇(区)、县直各部门单位结合本镇(区)本部门本单位实际,做好活动方案制定和宣传

8、发动工作。(责任单位:各镇(区)、县直

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