圆柱表面积的运用教案3课时二稿

《圆柱表面积的运用教案3课时二稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016-2017学年第二学期市八中集体备课教案设计课题：六年级下圆柱表面积练习学科数学班级5、6执教老师韩萍三维目标：【教学内容】圆柱的表面积（2）（教材第22页例4）【教学目标】知识与技能：能灵活运用求圆柱侧面积、表面积的相关知识，解决生活中的实际问题。过程与方法：经历解决实际问题的过程，体验解决问题的能力。德育目标：感受数学知识与实际生活的密切联系，培养应用数学的能力。学习重点：运用圆柱的表面积公式解决问题。学习难点：运用圆柱的表面积公式解决问题。学具准备：课件、多媒体课件和圆柱体模型。课时：1课时学习过程课时目标能灵活运用求圆柱侧面积、表面积

2、的相关知识，解决生活中的实际问题。第（1）课时环节学案批注课前三分钟导入新知【复习导入】前面我们已经学习了圆柱的表面积计算公式，有同学能说一说么？指名学牛回答。板书：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面面积圆柱的侧面积二圆柱的底面周长X高自主探究【新课讲授】教学例4。小组合作完成（1）出示例4。学生读题，明确已知条件：已知圆柱的高和底面直径，求表面积。师问：你在读题当中你发现了什么问题？（求厨师帽所用的材料，需要注意：厨师帽没有下底面，说明它只有一个底面。）（3）指定两名学生板演，其他学生独立进行计算。教师巡视，注意看学生所算最后的得数是否正确。提问

3、怎样取最后的值呢？（进一法）在此题的基础上，你还能提出什么问题呢？苏燕“”小组合作解决的问题没有明确提岀。进一法的引进必须要在理解的基础上才能进行。展示交流与汇报总结巩固与评价4)巩固练习。①教材第22页“做一做”第1题。组织学生独立完成。②教材第22页第2题。请三名学生板演，其余同学做在草稿本上。答案：①第22页“做一做”第1题:1.12m2,100.48dm2②第22页“做一做”第2题：376.8cm2完成教材第23〜24页练习四的第7〜12题。第7、8题，学生独立作业，老师巡视，个别不会的加以指导。第9题，提醒学生注意是上下底面分别留出了78.

4、5cm2的口，应减去的部分是7&5X2=157(cm2)0第10题，先让学生明确计算步骤，再分步列岀算式，最后计算水桶的用料。第11题，教师应先用教具演示，使学生明白圆柱及长方体表面被遮住的部分刚好是圆柱的三个底面积。因此，计算油漆的面积就是计算长方体的表面积与圆柱的侧面积之和减去圆柱的一个底面积。提醒学生注意根据要求将计算结果化成以平方米为单位的数，并根据实际情况保留近似数。第12题，是已知圆柱的侧面积和底面半径，求圆柱的高，部分学牛有困难。教师辅导时可以提示学生列方程解答。答案：第8题：花布:3.14x18x80=4521.6(cm2)黄布:3.

5、14X(184-2)2X2=508.68(cm2)第9题：3.14x20x30+3.14X(204-2)2X2-78.5X2=2355(cm2)3第10题：3」4X(12X-)X4312+3.14x(12x_^2)2=402.705(dm2)4第11题：(1)12X12X2+16X12X4+3.14xl2x55-3.14x(12^2)2=3015.36cm2^0.31(m2)(2)50X0.31X30=465(元)第12题：188.44-(2X3.14X2)=15(dm)【课堂小结】同学们，请你们探讨这节课我们有哪些收获？学习收获与检测第3课时圆柱的

6、表面积（2）圆柱的表面积二圆柱的侧面积+两个底面面积实际用料〉计算用料“进一法”一近似数