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《初三物理下学期教学计划和初三班主任工作计划2018年汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初三物理下学期教学计划一、教学环境通过上学期的努力和学习，学生成绩相比较而言有所进步，但仍未达到上学期计划。有些同学对物理还是很感兴趣，只是在平时上课时注意力仍不够集中，经常会开点小差，如果这批学生的成绩有所改善，成绩将会更上一层楼；也有极少数同学还没投入物理的学习，这学期加强培养他们的兴趣。让学生成为学习的主人,进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。物理仍属于一新科目，这给每个同学都带来了挑战，因此，为了取得更好的成就，需要师生共同的倍加努力！二、教学总目标：1、提
2、高学生的物理成绩。2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率。三、教学内容1、讲完第二册物理书的15、16、17三章新课题。2、复习初中物理第一册和第二册。3、做好分部和综合训练。四、教学措施1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构,久而久之学生就失去了信心。因此,本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道兴趣是最好的老师，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生
3、的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感,增强语言的感染力。3、认真钻研教材，备好课。我将吃透教材的知识点，选用相应的方法进行教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。5、指导学生预习新课，对基础差的学生在课堂上多提问些简单的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。6、重视实验教学，对教材上规定的演示
4、实验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示实验改为"边学边实验”。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小实验,拉近师生距离，使学生乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。8、结合教学内容，对学生进行思想教育，培养学生动手操作能力和实事求是的科学态度。演示实验能让学生动手做的尽量让学生自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学注意找出他们操作中的不当和错误之处。9、对学生多表扬，少批评，调动学生的学习积极性。四、教学进度表第一周：功、机械效率、功率；第二周：动能和势能
5、、机械能及其转化；第三周：第十五章复习、分子热运动、内能；第四周：比热容、热机；第五周：能量的转化和守恒、第十六章复习；第六周：能源家族、核能、太阳能；第七周：能源革命、能源与可持续发展；第八周：专题复习声、光、物理实验操作集中教学与指导;第九周：专题复习光、分子动理论、物态变化；第十周：专题复习内能与热机、物质世界；H-一周：运动、力、力和运动；十二周：压强和浮力；十三周：简单机械、功和能；十四周；电路、电流、电压、电阻、欧姆定律；十五周：电功率、家庭电路；十六周：电磁联系、第二轮复习。初三班主任工作计划2018年_、指导思想结合学校本学年的
6、德育工作计划和九年级的特殊性,在九年级的第一学期,班级将继续强化时时要管理、处处有管理的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐
7、的班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。三.工作要点(_)加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、
8、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下
