南翔小学教研工作总结

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1、南翔希望小学教研工作总结本学期，我校的教学教研工作主要以教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、强化学习，提升教师的整体素质。1、开展了多读书，读好书活动。采取多种形式鼓励教师多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。2、继续开展教师基本功训练活动。每天抽出一定的时间进行“三字一画啲训练，夯实教师的基本功。3、充分发挥远程教育的功能。让每位教师进一步熟悉远程教育设

2、备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流。二、抓好常规教研，提高教研水平。（一）建构学习平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。2、通过“走岀去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。本学期里，我校张儒健老师，到重庆参加了全市小学

3、阅读教学优质课观摩活动；我校全体数学老师，到龙潭希望小学观摩酉阳县数学教学东部决赛活动；全体教师多次参加县、镇组织的各项教研活动。这一系列活动的开展，提高了教师的教研水平和教学能力。在校内教研活动中，要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们相互交流，相互学习，取长补短，取得了较好的教研效果。另外，我校还充分利用学校的多媒体设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。3、通过教研，捉高教师的素质。本次上课的教师，均在各方面展示了自己的素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标

4、准，语言准确，富有感染力，教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。（二）抓好校本教研，促进教学实践1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。2、积极参与一课多研活动。通过活动，增强教师Z间的互和交流、互相了解、互相学习。3、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。（三）重视校本教研本学期，我校的校本教研工作继续坚持间周

5、开展校内公开课，间周学习提高的原则。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。在校本教研公开课中，充分发挥远程教育的功能，尽量让每位教师都能熟悉远程教育设备并能熟练运用，鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素质和业务水平。三、积极参加课题研究，营造“让教学研究化，让研究教学化”的科研氛围。-直以來，

6、我校都非常重视师资队伍建设，倡导老师做学习型教师，科研型教师，在研修中成长。本学年成立了以校长为核心的课题领导小组^我们本着“让教学研究化，让研究教学化”的原则，通过广泛开展教科研活动，切实提升教师的问题意识、研究意识、理论素养创新精神和破解难题的能力，并最终实现教师教育教学科研能力、实践能力的提升。为此，我们坚持：在课堂中研究，以课堂教学为重点，定期开展课堂教学观摩研讨、教育名师典型课例研讨、教学问题专项研讨等活动，不断提高教学科研的有效性和实效性。教科研工作的有效开展，提升了学校办学品味，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程。我们深刻体会到，只要坚持走科研兴校之路，才能推进学校

7、的改革向纵深发展，学校的教育教学质量才能不断提高。五、严格落实常规管理。（一）做好各种计划、检查、训练和总结。学期初我们就制定好了教学工作计划，教研工作计划及人员安排，认真的做好了教师的备课检查，作业批改检查，教师听课记录的检查。本学期，我校积极做好小学生基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写等训练常抓不懈。（二）抓好制度建设，落实教学常规。1、全面贯彻新课程计划。开齐课程，上足课吋。校长、主任经常