09目标管理汇报材料

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1、强化管理・创新机制，全面提升教育质量桂阳四中2009年教育目标管理汇报材料2009年，我校在县委、县政府的正确领导和县教育局的直接领导下，以科学发展观为指针，以“让教师成长、让学生成才、让社会满意、创和美校园”为办学理念，以“让学生成人、让学生成才、让学生成功"为目的。加强对十七大、十七届四中全会精神和科学发展观的学习，狠抓“师德师风建设”和“教育质量提升年”的管理，抓紧合格学校创建工作的建设。切实加强了内部管理，认真实施了素质教育，整体改善了办学条件，全面提高了办学效益，各项工作取得了长足的发展，开创了我校教育教学工作的

2、新局面。现根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，将有关我校目标管理完成情况汇报如下：一、加强民主，强化监督，完善学校管理一是加强制度建设。学校在原有的《桂阳四中奖惩方案》、《桂阳四中绩效工资方案》、《桂阳四中结构工资方案》等的基础上，根据实际情况修改并完善了一些操作性强，便于执行的规章制度，女口：《桂阳四中中层管理干部聘任方案》、《桂阳四中教职工聘任方案》、《桂阳四中住房制度补充方案》等，这些管理制度的出台确保了学校工作有序开展。同时，在日常工作中，我们还狠抓制度的落实，杜绝了“制度成摆设，要求变空谈”的现象发

3、生。二是坚持校务公开。为切实保障教职工的知情权和监督权，我校把校务公开作为学校民主管理的重要途径。学校把重要文件精神，大笔经费开支，学校重大决定，各种考评结果，学校经费结算等情况进行公开，使学校的各项工作在“阳光”下运行，在教职工的监督下开展。三是规范民主决策。按照民主集中制原则，学校建立了党政工协调一致、分工合作又各有侧重的工作格局，形成集体议事、民主决策、科学管理的运行机制，进一步强化工会监督职能。通过教代会、教职工大会、支委会、行政会等，征求教职工对学校管理工作的意见，不断完善学校的管理。二、科学规划，改善条件，构建

4、合格学校按照“硬件从实，软体从严”和“缺什么，补什么”的原则，投资60多万元，将教学楼护栏加高；将教学楼前坪护栏加固维修；将篮球场周围绿化、硬化，铺成草砖；将篮板更换；将教学楼、办公楼、学生宿舍窗户改造维修；将教学楼、办公楼美化、亮化；同时还新建了排球场、羽毛球场、250米环形跑道田径场和电子备课室；更换了理、化、生实验室实验桌；新添了教学仪器、音、体、美器材、图书设备等。为各处室、年级办公室、多媒体电教室、电脑室、电子备课室等安装了宽带互联网，充分利用现代化资源进行有效教学。学校合格学校创建工作得到市、县领导的肯定和好评

5、并顺利通过了县、市督导评估。得到了社会各界人士、学生家长及全体师生的广泛赞誉。三.创新机制，培养队伍，提高教师素质教师是实施素质教育最丰富、最有生命力的资源。因此，我校将教师的发展视为学校教育质量的根本保证，视为学校教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。在管理中，坚持人本管理，把教师专业发展作为管理工作的重中之重。一是大力加强师德师风建设。学校认真组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《桂阳县教职工“十条禁令”》等，坚持开展了“学为人师，行为世范”和“塑形象、创和谐.促发展”的师德教育活动，学校初步

6、形成了教师职业道德评价体系。涌现出了一批师德高尚、教育教学成绩优秀的教师。今年教师节，我校饶德华老师被评为市优秀班主任，罗雪飞老师被评为县优秀教师，刘清平老师被评为县教学能手。二是全面促进教师专业发展。学校狠抓了教师学习和校本培训，建立了教师培训制度。经常选派老师到省、市、县观摩听课学习，选送班主任参加班主任远程教育培训。在今年全县体育工作会上，我校朱和义老师被评为体育工作先进个人。四、加强教育，建立网络，着力彰显德育特色加强了德育队伍建设，注重德育成效。具体工作从四个方面开展:一建制度。完善各类班级考核评比制度。二抓学习

7、。组织班主任进行德育系列专题研讨，开展班级经验交流会。三建队伍。打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。四抓管理。加强对德育工作的计划、实施的指导。(1)紧扣德育主题，重点开展“感恩教育”、“爱祖国、爱家乡”、“学雷锋，献爱心”、“庆国庆一爱我中华”演讲比赛、广播体操比赛等活动。(2)开展了校园之星评选活动。每月评出10名“学习之星”、“文明之星”、“管理之星”。(3)充分发挥校园广播的舆论作用，对学校内的好人好事、模范标兵进行了表扬和宣传，对校园内的不良现象进行鞭策和批评。(4)建立学校、家庭、社会三结合

8、的德育网络，完善德育工作社会评价体制。(5)加强养成教育。学校每月进行一次“文明班级”、“文明教室”和“文明寝室”评比活动；定期、不定期对学生进行仪容仪表、个人卫生和校牌的检查。坚持了每日巡查制度和“每天三小扫、每周两大扫、脏了随时扫”的卫生工作制度，狠抓了学生良好的卫生习惯和行为习惯养成，营造了人人争