(材料）创建绿色学校先进个人材料

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1、创建绿色学校先进个人材料作者：de_niro文章來源：本站原创点击数：365更新时间：2004-11-15丰富生命内涵建设精神家园—创建绿色学校先进个人材料我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学，现有15个教学班，90()多名学生，42名教师。自从我担任校长以来，我们始终围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这-目标，赋以侦件以住命，赋以软件以灵魂，从文化的视野來认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，努力把学校建成合格的绿色环保学校，从而有力地

2、推进学校素质教冇的全而开展。一、我的认识教冇从根木上说是起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验。小学阶段是人生的启蒙阶段，让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐，在成长的体验中陶冶人格、情操，身心得到良好的发展。因此，我们在绿色学校的创建过程中通过两方面來统一认识。1、从文化的视野來提高认识。我们认为文化是人们精神价值的依托，是促成主体内在晶质形成并通过群体自主建构而岀现的一种“教冇场”。因此，在绿色学校的创建过程中，我们努力构建这样的教育场，在校园内千方百计创设文化情

3、境，不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来,这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导來实现潜移默化的教育。2、从牛.命的视角來加以思考。教育的目的就在于培养人的智慧，发扬人性，完善、促进人的潜能得到充分展现，促进完满人性和完整人格的形成。从生命的视角来思考，我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人，如何去发挥生命的价值，帮助每个学生聪明地、愉快地成长。我们在创建绿色学校过程屮，努力营造这样一种环境，使各项创建活动成为师生生活屮最具魅力的生活和学习内容，从而促进创建活动的扎实开展。二、我们的行动。绿色学校重在建设，在近

4、年來的创建工作中，我们努力坚持从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化，实现教冇的长效化。1、赋予硬环境以生命。学校硬环境建设对学生的身心发展具有肯接的影响，为了把学校环境建设好，我们努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校帅生口觉主动参与学校硬环境的建设，使学校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都牛动体现生命的气息。如通过开展“我为校园献-计”活动，汇集全校师牛的集休智慧，让大家热爱我们牛命的摇篮，热爱我们共有的家园，同时开辟了蓝犬、黑水、绿地等环保宣传专墙，在适当位置张贴着同学们的环保书画

5、作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。2、赋予软环境以灵魂。学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。在抓学校软环境建设中，我着力以塑造灵魂为口标，切实开展以下几方面的工作。(1)、重视校园人际环境建设，营造民主平等的生命活动氛围。进行校园人际环境建设，关键是要努力营造一种尊重教师、信任学牛的良好氛围。为此，学校管理层积极为尊重教师、信任学纶创造良好的外部环境，坚持完善教代会制度，认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到学校管理中来，使他们感受到自己是学校的主人。学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重

6、，学会理解，学会参打，获得成功。如开展“庆祝教师节，情系特闲牛”活动，减免学费，为他们赠书购物并扌竹资助学；开展“庆祝三八节师生同乐拔河比赛”，讣•教师与学牛同学、同乐，触洽师牛关系；“欢聚一堂迎新年美言美语话文明”联欢活动，每位教师交流、撰写了文明执教口头禅，编写师徳警言、廉右铭等，有力提高了全体教师文明执教的水平……在信任学生方面，我们努力做到在倾听中理解，在欣赏中激励,在平等参与中发展。改革每周一的升旗仪式和国旗下讲话，每班推荐品学兼优的学生担任升旗手，国旗下讲话则山学生根据话题通过书籍、网络、采访等多种形式获収资

7、料，撰写演讲稿，登台演讲。这一活动不仅而向全校同学，I仏口.使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者，使校园内掀起“人人争做荣祥演讲者，个个争当荣禅升旗手”的热潮；在激励学生方面，我们坚持开展“每周五星"、“好儿童，好少年”等方面的评比活动，每学期除评比“三好学牛”外，还开展文明学生、优秀班干部、劳动星、环保星、安全小卫士等评比，使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励；学校述注重让每个生命体都有平等发展的机会，使学生的综合实践活动能力增强。全校性的“庆祝建队日，班班有歌声”等活动，讣每位学牛都登台亮相，获得学习锻

8、炼的好机会，举行“公徳在我心争做环保小小志愿者”、“远离'网吧’”、“'爱我确山’争做文明小学生”签名活动，让每一位学生都用行动表明了自己的决心。2、注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。教师的文明索养在课堂上潜移默化地彩响着学生，为此