支太芬心得体会

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1、参加“百万公众网络学习工程驾舌动心得体会六盘水市盘县羊场乡白块小学支太芬通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和丁作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。通过一段时间的网络学习活动，我感觉我个人科学素质得到了很大的提高，而且对提高口身的工作质量也大有益处。故此，得体会如下：一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学

2、习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。贵州省开展“百万公众网络学习工程”活动，为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的、多样化的学习平台，体现了党和政府建设学习型的贵州，促进贵州各项事业的更好更快地发展的信心和决心。二、使用网络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果。网络学习平台最大的特点是方便、快捷，“贵州数字图书馆”承载了大量的科技知识。通过学习，个人的专业水平得到较大提高。使用网络学习系

3、统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络信息资源和先进技术为自己的工作服务，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，增强了自己工作的积极性和主动性，促进了专业业务知识查询的现代化，也使自己更加注重信息资源的开发和利用，提高了工作效率和学习效果。三、网络学习充分满足个性学习需要。学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习冃标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。四、网络学习转变了个人的学习方式。网络学习是人一电脑之间的互动,动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。学习型社会

4、所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存，数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海甲艰难杳找，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果

5、不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。同时，作为一名教师，自己还要不断运用网络平台，更多更深入的学习，才能更好的服务学生，促进教学工作，为学习型社会、创新型社会的建设出一份力。