教育实习小心得

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1、教育实习个人总结实习即将结束，静卜•心来回想，虽然日子忙碌但却充实，但在口己的努力实践中和指导老师帮助下我也顺利完成此次教育实习。O2011年10月8日至12月2日，本人在湛江一中进行为期两个月的教育实习。短短的两个刀，参与教学过程和担任班主任的过程，让我经历了从一个学生到一个老师的演变。而通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，捉高了自身素质，掌握了一些教学技能,并展示了个人的风采。现就个人实习后的情况和感受作如下冋顾与总结。我于10月8FI到湛江一中报到，正式开始了实习生活，实习年级为高一年级。而我带的班为髙一(21)班。在8个礼拜的实习牛活中，作为一名实习老

2、师，我以一名正式教师的标准严格要求口己，以鬲度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。一.教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教冇见习，主要是到各个班级去听老师的课并做好相应的听课记录，在课下，我还和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。同时,我发现在听课过程中，不同老师有不同的上课风格。刘老师讲课幽默，说话充满激情，讲课旁征引膊，例子信手拈来，使得整个课堂下来非常饱满而口气氛活跃。陈老师讲课时解释知识点很到位，讲课遵循从易到难，一节课下來按照自己设计的思路讲，不慢不快，听起來条理清晰且节奏很好。余老师在讲课时语调、语速针対知识点不同而变换口教态很自然，，而

3、且余老师板画、板书技巧让为们叹为观止。儿位老师，虽风格迥异，但是从他们的身上，我看到了一位老师应该具备的素养和责任，我要向他们学习的东西有很多。而11,在听课过程中，我们更重要的是听老师针对不同知识点是如何处理的。而且,针对不同的班级，老师的授课方式与授课内容的深度也冇所不同。因此，我们在听课时更主要是学习如何传授知识,如何驾驭课堂，如何控制授课时间，如何调动学生的积极性，而并不只是学习老师所讲的知识，因为课堂不是老师在上面的表演，而是学牛和老师一种互动，--种知识火花的碰撞。二、教学工作通过两周的教育见习，我也从中学习不少经验丰富的老师的一些上课技巧。到了第三周,

4、我们也真」E进入了教学工作中。在正式上课期间，每节课都要听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好毎一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。且在每一次新课前，指导老师都会让我提前两个星期准备，这使我有充分的时间细心塚磨教材，与队友组成的地理备课组一起讨论教法、课堂设计、习题设计等内容,进行集体备课、详细写教案、试讲，每一样都是紧紧结合教学冃标和学生的学习悄况进行修改，尽最让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。除了课堂教学，作业的布置、批改，与及练习册的讲评等等，各环节我都能认真贯彻。期间，也让我感到老师的

5、艰辛。此外，我也参与了学牛月考与及期中考试试卷批改工作中，这让我及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生在答卷时做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷与统卷中，也学会了如何酌情给分，使用软件进行统计、排名等。三、教学反思虽然在教学过程中得到老师与学生的肯定，但我自身也存在很多不足。如在上课时，教师既耍讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张，rti于经验不足和应变能力不是十分强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题:备课“太完美”了，一肓按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速过快、提问技巧不够到

6、位等,但这些问题在经过指导老师的提点和其他实习老师的讨论后在后面的课小逐渐得到了改善和克服。四、班主任工作实习期间，我担任的是高一（21）班的实习班主任。这是个刚rh初屮升上高屮的班级。班上有62位学生。而在实习的第一天，我就主动和原班主任拿了全班学生的名单，花名册及座位表。同时在班主任那里，我拿到了实习学校对学牛的规章制度书，从中我了解了实习学校的纪律要求，卫生要求，奖罚制度等等。并且，通过与原班主任交流，我很快掌握了班内班干部、课代表的情况以及个别学生的情况。我所负责的班是市区班，学生学习的基础不太好，学牛的白律性相对较差。而我的工作主要是负责每犬“卜•两操、带

7、两读、检卫牛”：监督眼保健操、课间操，监督学牛早晩读情况、与及卫生情况。而在课间、自习课或者晚修课，我都坚持到班上看看，通过与学牛•的交谈，了解了大部分学住的性格特点，兴趣爱好筹。在H常工作方而，每天都坚持“五到”（早读到，课间操到，下午课前到，自习至清洁到）,抓好平时的纪律，同时对同学们的日常生活给予关心。除了常规工作外，我还纽集学牛进行班级文化建设，布宜教室，使得教窣充满学习气氛;并根据学校的安排和班里的实际情况开展了两次次主题班会，主题分别为：《认识你我，用心感受青春》和《拒绝冷漠——关于小悦悦事件屮18位路人是否应该谴责》的辩论赛。取得了良好的效果。班主