教师校本教研工作总结-工作总结

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1、教师校本教研工作总结■工作总结校本教研本校本教研继续深入扎实开展，而且具有创新思,。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓教师群和网络论坛，借助ldc教师和发展共同体提高教师教科研能力。一、“说、上、评”教研，深入扎实有效开展1、完善教科研机构和组织实施各教研组继续和实施学期初制定的《济宁第二附属关于公开的规定》。在教研和公开教研活动中严格按照《规定》。2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。继续与统相结合，学期每位教师上一次教研课，按照“说、上、评”教研流程，每位教师积极参与，努力做到扎实有效开展，提

2、高了课堂教学效率。3、各教研组总结校本教研。“说、上、评”校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教研的良好形式和新思路。初重新划分了教研组和活动地点，跟组和教研组长严密组织，呈现了校本教研的良好氛围。两次召开校本教研工作，落实校本教研工，每周三的校本教研活动扎实有效开展。各教研组活动有计划和总结、校本教研活动记录。课堂，呈现精彩瞬间。每位授课教师有精心的和备课，课后有，教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。组开创了评课的集体、分组评课的新形态，评课有及时的反馈，集体共享，集体提高。各教研组计

3、划教师校本教研工作总结■工作总结校本教研本校本教研继续深入扎实开展，而且具有创新思,。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓教师群和网络论坛，借助ldc教师和发展共同体提高教师教科研能力。一、“说、上、评”教研，深入扎实有效开展1、完善教科研机构和组织实施各教研组继续和实施学期初制定的《济宁第二附属关于公开的规定》。在教研和公开教研活动中严格按照《规定》。2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。继续与统相结合，学期每位教师上一次教研课，按照“说、上、评”教研流程，每位教师积极参与，努力做到扎实有效开展，

4、提高了课堂教学效率。3、各教研组总结校本教研。“说、上、评”校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教研的良好形式和新思路。初重新划分了教研组和活动地点，跟组和教研组长严密组织，呈现了校本教研的良好氛围。两次召开校本教研工作，落实校本教研工，每周三的校本教研活动扎实有效开展。各教研组活动有计划和总结、校本教研活动记录。课堂，呈现精彩瞬间。每位授课教师有精心的和备课，课后有，教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。组开创了评课的集体、分组评课的新形态，评课有及时的反馈，集体共享，集体提高。各教研组

5、计划有深度，总结全面有提升，为今后的校本教研工作提供了卓有成效的经验。学校教科研工作的目的是提高教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，在中研究，在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展研讨活动，通过开展集体备课和上课、听课、评课等，着力在课堂中发现问题，解决问题。围绕研究课题，在课堂教学中落实研究和策略，检测研究成果。本学期教研活动开展的比较扎实、有效，研讨氛围比较浓厚，各组每位成员都了磨课的历练，尤其在能手、省级优质课开课活

6、动中，各组成员积极观摩教学，课后反思与评课并重，为教师们搭建一个进行切磋、协调和合作、共同经验、互相学习、彼此支持、共同的平台。们也在这种研讨氛围中共赢、共进。二、利用教师学校博客群和个人博客，进行学习和成果展现本学期每位教师建立了自己的博客，并通过学校网站的功能组成济宁学院第二附小教师博客群。教师在网路中学习和转载，在写博文中梳理自己的教学实践经验，部分教师可以见得展现了自己的某些的教育教学策略和理念，并且进一步得到提升，那将是个人的教育教学智慧的结晶。教师发展处在期中和对教师博客进行了两次查核与评

7、阅，期中只做统计，期末进行了优秀博主评选和优秀博文评眩其中张吉路、郭峰、付云英和李冬梅被评为优秀博主，郭峰：《文化建设在张扬的思想和固有的间展开》；张吉路：《草根研究让档案袋实践活力无限》孔庆龙：《在尝试中前行》石欣勤：《为“晨诵”“午读”“暮时拍手》董芳：《行在路上》王茜：《铸刚毅品格，做少年君子》活动党14明华：《音美结合，让音乐课丰富起来》付云英：《思维之在“联女中绽放》张伟：《运用多种方法，提高学生解决问题的意识和能力》周传梅：《和■谐，教师的》张凤霞：《期末复习不再乏味》毕秀芳：《的赛字课》

8、蔡金华：«“”字入手，“管”字结合》等被评为优秀博文。三、借助ldc,拓宽校本教研新思维1、参与主办Fide教师学习和发展共同体“档案袋”会议。2010年4月3B-4日,Ide国际合作项目档案袋伴我学工作会议在我校召开，会议有、武汉、济南、青岛等地合作联谊学校教师和我校部分教师参加，来自加拿大著名华人商界领袖蔡宏安先生，北师大教授赴加访问学者康长运，省教研室小学部主任徐云宏，武汉大方学校余思非校长、郑州师范学院张军教授、济宁学院彭兴奎教授、刘运涛老师参加