教师工作作风整顿剖析材料1

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1、教师工作作风整顿剖析材料路户小学邵小燕在教师干部作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》《胡锦涛、教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》《胡锦涛同志重要讲话精神》及关于在领导干部中大力提倡八个方面的良好《同志重要讲话精神》风气》的论述等重要内容，在学习屮一边做笔记，风气》的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、深刻地从人生观、价值

2、观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，的批语意见认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行口我剖析如下：些问题进行口我剖析如下

3、：一、存在的问题1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律、政治理想信念不够坚泄。存在一些模糊认识，存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。的一些消

4、极的、不公止的现象或爭情，产生了更加消极的想法，的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。现的问题2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只、政策理论水平不高。对党的路线、方针、停留在一般水平上，停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政

5、策掌握的比较少，也比较肤浅。较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民自身建设要求不严。教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有比思想经常在头脑屮存在，艰苦奋斗作风和过紧日了的思想淡化，个人名利思想。个人名利思想。4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不

6、敏感，观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人不强说好话。说好话。5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无、联系群众不够紧密。小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做捐次救困、助学等方曲，没有完全尽到自己力所能及的事情，到时刻为群众之所想，急群众之所急。到时刻为群众之所想，急群众之所急。二、存在问题的原因1、理论学习不够。对马克思、列宁

7、主义、毛泽东思想和邓、理论学习不够。对马克思、列宁主义、小平理论、二个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”“小平理论、三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，观的基本思想没有完整的认识平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，习只是流于形式，掌握的也只是只言片

8、语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真止用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。的不高，想的不远。2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马集体主义思想不强。没有真止理解和掌握群众观点是马克思辩证