教师个人自主发展年度计划

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1、教师个人自主发展年度计划(2013-2014)作为一名有志于教育事业的中年老师应该制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。一、个人现状：李春艳，女，汉语言文学本科学历，中学高级教师，现任蓟县一中高二语文教师兼班主任,校级优秀班主任，所教班级语文成绩一直名列前茅，所带班级期中期末成绩均是优胜班级。校园艺术节歌唱比赛我班获三等奖并代表年级参加学校艺术节表演。二、自我定位及总目标1.自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂止正做人，努力成为骨干教师。2.发展□标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力

2、；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。三、分项目标和任务师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量捉出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把口己的全部知识、才华和爱心奉献给学牛、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。学识目标方面：1.认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，収他人之长，补自己之短。2.结合各年级学牛的实际情况，

3、精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。1.课堂教学中，鼓励学牛发现问题，质疑问难，使学牛养成口主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。教育教学方面：以学生为本，充分体现二期课改的秸神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学牛体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的牛活当中，培养他们热爱学习，热爱主活，积极向上的生活态度。在课堂教学中，采取多种形式的互

4、动,通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。通过一年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1.学习专业化知识、提高专业化技能的口觉性有明显提高。2.能够产牛比较强烈的口我提高欲望。3.努力成为县骨干教师。4.成为思想素质高，改革意识强、专业结构介理、教冇教学水平高的资深教师。5.成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。三、措施与对策专业水平的提高：1.学习教育理论，在理性认识中丰富口我认真阅读《语文课程标准》《语文教学参考》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法,体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一

5、本教育专著，如《中学语文教学法》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊朵志，了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。1.专业素质的捉高，在汲纳中充实口我坚持教学相长，获得口我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑,勇于提出口己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善白我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。日常教学常规的扎实与提升：精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺

6、学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方而能力的提高。善于思考，在实践中探求、感悟：学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下來，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思咋天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。练就自己扎实的基本功：坚持每周阅览《作文周报》《读者文摘》等朵志，增加自己的阅读量，增长阅读能力和理解能力，利用信息技术手段辅助教

7、学：充分利用网络优势，学习教育教学方血的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。运用多媒体课件于语文教学中去。四、个人的建议和要求1.多参加各类高层次的培训学习，使口己的各方血水平有所提高。2.多提供机会走出校门，吸取他人之长，补向己之短在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。