教师的国培实践心得与教师的备课经验及学习心得合集

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1、教师的国培实践心得与教师的备课经验及学习心得合集教师的国培实践心得学习就能使我们的教育具有后续动力，学习就跟能上时代的发展要求，学习就会使人的头脑聪明，终身学习是当今的时代要求。国培是久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感解渴。经过学习，我有很多感想与心得：一、国培使我全面深刻地理解了新课标理念。新课标理念强调综合实践活动教学过程中的四个领域、三维度，一个中心。即应以学生发展为中心，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。国培专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师

2、学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰富了我们的头脑，使我们领悟到了新时期综合实践教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。二、国培学习使我们全面了解学生的特点，为科学施教找到了指南针。教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。国培专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重言传，又注重身教;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学备课，有效施教指明了方向。三、国培学习不但告诉我们什么，而且结合实例，告诉我们怎么做、为什么要这么做，重在提升我们实际的

3、教学本领。古人曰：授人以鱼，不如授人以渔;专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的金点指的本领传授给了我们，让我们在教学的迷津中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。国培学习室送给我们一线教师一份大餐，一份精神文化的大餐，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的营养物质不

4、断咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛！但愿我们每位参加国培学习老师不只停留在感的初始阶段，还应动起来，用国培的所学所得、思想理念来支撑自己，改造自己，更新自己国培是大餐，是助力器，是加油站,是心灵的栖息地，它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力!教师的备课经验及学习心得备课是上好课的前提和关键。备课能使教师的教学行为更加科学严谨，规范准确。可以说备好每一节课是教师所孜孜以求的目标。但怎样备好课却是值得深思的一、确定教学目标：在以往的备课中，我常常忽略这一问题，在确定教学目标

5、时，没能充分体现以学生为主体的备课理念。通过学习，给了我很大的启发。尤其在是确定教学目标、教学重点和难点方面。教学目标分为知识目标、技能目标和情感目标三种，每一种目标不可以相互混淆，更不能缺乏具体化、宽泛或含糊。对每一种目标的确定还需要用不同的术语。比如：知识目标要用认读、说出、拼写、读准、认识、了解、熟悉、理解、领悟、表达和掌握等术语;技能目标要用讲述、朗读、复述、背诵、描述、获取、写出、表演、演唱和交流等术语;情感目标要用喜欢、乐于、有。的愿望、尊重、爱护、珍惜、养成、敢于、辨别、欣赏等术语。另外，我

6、们教师在备课的时候，还要结合学生的实际，制定切实具体的教学目标，努力做到以清晰、明确、具体、可观察、可测量为标准。二、熟悉学生，精心设计备课包括两个方面的工作，一方面是钻研教材，一方面是了解学生。从某种意义上讲，了解学生比钻研教材更难，因为教材是固定了的，而学生的思想是经常变化的，并且直接影响着学生的学习情绪。经常说的举一反三，触类旁通。这实际要求教师必须熟悉学生已有的知识掌握情况，熟悉学生的心理认知过程，熟悉学生在教学过程中易犯的错误和易进入的盲区和陷阱，更应熟悉学生欢迎什么样的教学方式方法。因此备课时

7、应在充分了解学生的基础上设计出贴近学生易于接受的，乐于学习的教学方法。如果教师不注意这一点，就很容易犯主观主义的错误。三、备资料——科学选择资料，贵在灵活渗透在选择相关资料时，必须慎重考虑，把握好资料的量和度。首先，选择资料的标准应是扣教材、扣考纲、重视知识梳理、加强基础训练。为此，选择资料时，我们应考虑以下几方面：一要考虑是不是正版书籍，以防错误百出。二要考虑编著资料的出版社和教师，挑选那些一线教师编写的资料；三要考虑内容编排是否合理，这一环节应是重中之重。资料选好后，教师精选训练点应该把握以下几点原则

8、：1•按中考题型进行选择，要选典型、综合、有引领性的题。选题要做到基础全面，覆盖面大，层次分明，综合连贯，特色创新。3•选材新颖，准确把握时代热点。4•博览精选，厚积薄发。教师在平时要积极提升个人素质。注意对资料、易错题、经典题、好词好句、知识的盲点题、开拓思路题、英语时事等的收集。5•消化吸收，贵在创新。总之，备课是教学过程中必不可少的重要环节，是一个创造的过程，更是一个思维创新的过程。只要教师认真学习新课标，钻研教材，了解