改好未来版《品德与社会》三年级下册教案

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1、第一单元邻里之间1.认识周的邻居教学目标：认知目标：懂得邻居Z间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感目标：1・愿意与邻居和睦相处。2・树立维护和增进邻居Z间和睦的责任感。行为目标：1・说话办事考虑左邻右舍的利益。2.对邻居讲谦让，能量解人。3.邻居有困难，热情帮助。教学重点：认识周围的邻居。教学难点：认识周围的邻居。教具准备：挂图第一课时教学目标：认知目标：懂得邻居Z间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感目标：1・愿意与邻居和睦相处。2.树立维护和增进邻居Z间和睦

2、的责任感。行为目标：1・说话办事考虑左邻右舍的利益。2.对邻居讲谦让，能量解人。3.邻居有困难，热情帮助。教学重点：认识周围的邻居。教学难点：认识周围的邻居。教具准备：挂图一、谈话导入，引出问题生活在社会屮，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居Z间和睦相处是非常重要的。那么，下而请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居Z间相处得不好时会存在什么问题。（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，他们在与邻居朝夕相处小已经积淀了许多活生生的素材。所以，我的问题直接切入他们的生活经验——结合

3、口己的亲身经历的人和事谈一谈邻居Z间相处得不好时会存在什么问题。以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。）二、走进生活，找问题。1.各小组成员结合口己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居Z间相处得不好时会出现什么问题。2.各小组成员交流。3.各小组汇报交流的结果。4.归纳总结。（设计思路：“走进生活，找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧,培养学生的合作意识，合作能力和发现问题的能力，使更多的生活问题呈现出来。为以后的“身同感受，岀点子”奠定基础。）第二课时教学目标：认知目标：懂得邻居Z间要和睦相处，和睦相处不仅大

4、家都愉快，述冇利于社会的安定团结。情感目标:1.愿意与邻居和睦相处。2.树立维护和增进邻居Z间和睦的责任感。行为目标：1.说话办事考虑左邻右舍的利益。2•对邻居讲谦让，能量解人。3•邻居有困难，热情帮助。教学重点：认识周围的邻居。教学难点：认识周围的邻居。教具准备：挂图。一、身同感受，出点子1.各小组成员结合自己耳闻口睹或亲身经历的事，谈一谈邻居Z间相处得好的做法。2.各小组成员交流。3•各小组汇报交流的结果。2.归纳总结。（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，同样，他们的生活屮更不缺乏邻居Z间和睦相处

5、的榜样和自己身同感受且行Z有效的做法。故此，让学生结合实际给邻居和睦相处出点了，他们不但不觉得生疏，还会体验到快乐。）二、名言警句中的邻居关系•远亲不如近邻•得好乡邻胜过亲•多年邻居变成亲•邻居好，一片宝•家冇患难，邻保相助•亲帮亲，邻帮邻•亲望亲好，邻望邻好•亲向亲，邻向邻•人到难处邻里來•远亲不如近邻，近邻不如对门•贼打火烧喊四邻•邻家失火，不救自危•是亲必顾，是邻必护•没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日了（藏族）•邻居好，胜金宝•和得邻居好，犹如穿皮袄•隔邻居，不隔心•阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁美洲

6、）•不要选择房屋，而要选择邻居（日本）•千金买邻，八百置舍•行人好伴，住要好邻•在家里结邻，出门要结伴邙可拉伯）•动身之前，要找好侣伴；盖房之前，要找好邻居邙可富汉）•光顾自己的人，跟邻居合不来（蒙古）（设计思路：这些名言警句通俗易懂，形象生动。具有很强的说理性。让学生读一读，悟一悟，会加深学生对邻居和睦相处重要性的认识和理解。）三、前车之鉴，可以为师1.读故事《六尺巷》并交流收获2.讲述《孟母三迁》的故事（设计思路：俗话说：“前车Z覆，后车之鉴”，我们不但可以从现实小汲取智慧，还可以从占人的做法中获取营养。）1.邻居

7、之间怎样相处教学目标：认知目标:懂得邻里Z间耍和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，述有利于社会的安定团结。情感目标：1•愿意与邻居和睦相处。2.树立维护和增进邻里Z间和睦的责任感。行为目标：1・说话、做事考虑左邻右舍的利益。2•对邻居讲谦让，能谅解人。3•邻居有困难，热情帮助。教法设想：1.本课主要使学生充分认识邻里和睦相处的重要性，即它不仅关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方而。1.要注意联系学生实际，让学生在解决实际问题小体会本课的主要观点。教学重点：使学生懂得邻居Z间

8、和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方而。教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居Z间和睦相处。教具准备：挂图第一课时教学目标：认知目标:懂得邻里Z间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感目标：1.愿意与邻居和睦相处。2.树立维护和增进邻里Z间