干部作风建设情况汇报材料干部作风建设情况汇报材料

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1、干部作风建设情况汇报材料干部作风建设情况汇报材料文章标题：干部作风建设情况汇报材料根据县委2月25H召开的全县干部作风建设集屮教育活动动员大会精神和《关于在全县各级领导班了和领导干部中开展作风建设集中教育整改活动的实施意见》（來县[2007]3号）文件的要求，我局党组高度重视，结合工作实际，积极投身到教育整改活动屮，取得了预期的效果•现将活动开展情况汇报如下一、加强领导，认真学习，提高认识。根据县委的工作部署，2月28口我局组织召开了全局干部职工大会，认真传达贯彻县委干部作风建设集中教育整改活动动员大会精神，明确了活动的指导思想和口标要求，局机关干部尤其是领

2、导干部认真对待，以饱满的工作的热情深入学习邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于加强党的作风建设的冇关论述、胡锦涛总书记在屮纪委七次全会上的重要讲话精神和和中央关于加强党的作风建设的有关要求。在深入学习的基础上大家结合本职工作谈认识，放眼全局谈认识，从落实科学发展观和构建和谐和來谈认识，在集屮学习期间，我局严格考勤制度，确保机关人员参习率和参学时间，通过学习，全局干部对开展此项活动的重要性和紧迫性的认识有了进一步的提高，增强了学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神的自觉性和主动性，为全而加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转

3、变奠定了坚实的思想基础。二、广纳谏言，征求意见，认真查摆问题。局领导干部在组织学习的同时，采取召开座谈会、个别谈话、设立干部征求意见箱等多种形式，广泛听取干部职工、服务对彖、人大代表、政协委员等同志对干部作风屮存在的问题的意见和建议，并加以梳理汇总。党组成员针对梳理汇总出來的意见建议认真对照检查,重点查找自身在作风建设上存在的主要问题，特别是对照胡锦涛总书记提出的树立八个方面良好风气的要求，总结回顾自身在思想上是否安于现状、不思进取，学习上是否缺乏主动、照抄照搬，工作上是否尽职尽责、狠抓落实，服务上是否作风漂浮、效率低下，纪律上是否有令不行、有禁不止。在查摆

4、问题中不护短、不遮丑，切实做到自我剖析，找准问题，明确方向，整改提高。三、开好民主生活会。按照县纪委、县委组织部[2007]2号《通知》文件要求，3月1H局召开了以加强领导班子和领导干部作风建设为主要内容的专题民主生活会。县联系领导黄学忠副县长及局领导班了全体成员参加会议，与会同志坚持以求真务实、认真负责的态度开展批评的自我批评。班子成员敢于正视问题和矛盾，既谈工作，又谈思想，着重从学习、工作、作风等方面认真查找自身不足。经过梳理主要存在的问题有：1、理论政策学习和业务学习做的不好，没冇能正确处理好工作和学习Z间的关系，只应付事务性工作，不注重自身素质的提高

5、；2、工作要求不高，只求完成任务，不求工作效率、工作质量，缺乏开拓创新精神；3、在坚持党性原则和良心道德原则方面仍有待继续加强；4、在依法行政、规范机关工作、效能建设方面抓的不到位；5、在勤政为民方面还需努力，深入基层调查研究的少，解决问题的措施和方法不够多；6、在清正廉洁、自省自律方而冇必要进一步捉高。民主生活会上大家开诚布公，畅所欲言，以人为善，互相帮助，有则改Z,无则加勉。四、针对存在的问题，制定整改方案。根据干部作风建设集中教育活动前阶段开展集屮学习、征求意见，对照检查梳理查摆出的问题、意见建议，局党组进行认真研究，并制定了如下整改方案：（一）、建立

6、和完善理论学习、业务学习制度。学习内容上重点学好邓小平理论和“三个代表”重要思想、司法行政业务知识、市场经济知识和法律知识等。学习方式上主要采取集中学习、民主生活会专题学习、个人自学三种形式进行，学习时间上确定每周五为局机关干部理论、业务学习日，学习要求上要有学习计划、学习内容、检查考核标准，注重学习效果。具体措施：1、局机关干部特别是领导干部要按时参加局机关组织的学习活动，除按时参加上级各阶段的学习任务外，主动结合本局的工作实际开展工作研讨。2、领导班了成员要结合工作实际自行安排一定的业余时间进行个人自学。3、认真实施干部职工理论、业务学习规划，完善学习培

7、训制度，继续抓好干部职工的岗位培训和学历教育，全面提升局干部职工的知识结构和综合素质。4、树立学习型机关的理念，鼓丿別干部职工踊跃向各类报刊杂志等投稿，进行学习、工作交流。（二）、深入工作实际，开展调查研究。领导干部要把握工作大局，创新工作思路，拓宽工作视野，认真调查研究，提高决策水平。具体措施：1、局领导干部要带头开展调查研究，每年下基层开展调研时间不少于20天；各股室要不定期到基层了解各项工作计划的执行情况，及时上报各类信息，并形成调研报告。2、局党组在做出重大决定Z丽，耍广泛听取基层干部职工的意见和建议，多谋解决问题的措施和方法，切实提本文章共2页，当

8、前在第1页下一页高为民办实事、解难事的能力。3、不定