干部作风集中整顿第一阶段总结

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1、XX干部作风集中整顿第一阶段工作总结根据教育局《关于认真做好教育系统干部作风集中整顿第一阶段工作总结的通知》的要求，我校认真总结了学校在干部作风整顿第一阶段的工作，现将工作总结汇报如下：一、深入研究，广泛动员。校党支部以“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿展开讨论，并召开了动员大会，经过广泛征求校内外意见，制定了《盖孜库木乡中心校“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿实施方案》，成立了领导小组下发了《关于成立盖孜库木乡中心校干部作风整顿活动领导小组通知》。二、领导干部带头整顿。自通知以后

2、学校主要领导班子进行了自我分析，就工作生活中出现的问题走出了自我批评,制定个人整改方案和计划。三、积极组织参加各种活动。我校党支部根据学校实际以及在具体工作中出现的问题，制定了符合学校的干部作风整顿措施：（一）、加强学校教师日常管理1、进一步严格了考勤考核制度，在签到是杜绝代签，杜绝上班不签到，有事、有病不请假，抓住一例严肃处理一例。2、杜绝上班期间干私活，串岗私聊与工作无关的事，尤其使用电脑人员，上班期间不能做与工作无关的事，发现一起处理一起。3、杜绝上课期间接打电话，坐着上课，有课不上或不按课表上课，不写教案

3、，不批改作业或让学生批改作业等现象，发现一起严肃处理一起。4、杜绝体罚学生、辱骂学生等不文明执教现象的发生,发现一例严肃处理一例。（二）、认真备课、用心教学1、提高课堂质量是提高学生学习的主要途径，教师要备好课，上好课，老教师要带新教师，实行“一帮一”教学工程，让一名老教师指导一名新教师上课备课批改作业，新教师要向老教师多请教多学习，形成良好的学风，把教师之间的学风带到学生中。2、改变学风求发展。由于知识的更新也需要教师观念及思想的更新，教师学风的改变，使学校不断发展的血液,所以学校把教师学风的转变列上了议程，要

4、求教师要从以前的被动转入到现在的主动，主动学习思想政治理论和业务理论知识，不断的充实自己。（三）、提高素质，转变思想，深入群众。党支部通过校委会制定了学校教师思想政治考核办法，把教师的服务态度和帮扶群众计划列入了思想政治考核中，促使教师进一步改变自己的作风。四、存在问题和不足通过学校党支部领导的重视，虽然我校的干部作风问题有了很大的提高，当夜或多或少的出现了一些不足，现将不足总结如下：（一）、个别教师认识不够。有的教师对文件精神认识不够，认为教师就是教好书，上好课，其他工作与自己无关，所以在行动上与党支部要求步骤

5、不一致。（二）、对学生教育管理不到位。1、有的教师认为在学校是上班，下班后学生犯错误与自己无关，所以认为下班之后学生的教育管理不是自己管的。2、有的教师认为，其他班的学生犯错误，应该由他们班主任管，与自己无关，所以发现犯错误的学生不管理。五、今后工作的目标根据第一阶段开展活动的情况，现将以后具体工作进行一下安排：（一）、继续按照学校《盖孜库木乡中心校“抓作风、强队伍、保稳定、促发展”干部作风集中整顿实施方案》开展第二阶段工作。（二）、按照第一阶段工作中出现的问题，积极制定整改措施和整改方案。进一步提高教师的政治思

6、想素质。XX党支部2011年11月干部作风集中整顿第一阶段盖孜库木乡中心校2011年11月