播音主持活动计划

《播音主持活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、长治市第十八中学校播音主持兴趣小组计划2017——2018学年第二学期2018年3月10S长治市第十八中学校播音主持兴趣小组计划2017——2018学年第二学期指导教师：常玮活动时间：周二至周四下午自习活动地点：学生会办公室活动目的：1.培养学牛播音主持方面的兴趣爱好，丰富学牛的课余文化牛活。2.学习普通话的标准发咅，懂得自如的语言表达，学会如何在舞台上展现自己，学会播音主持节FI的开场口以及串词，锻炼自己的写作能力，为艺考或从事相关专业的学习与工作打基础。3.掌握适当的播音主持技巧，提升自己的采编播综合能力，为我校“青苹果广播电台〃培养后备力量。具体

2、措施：1.积极探索灵活多变的教学形式。播音主持是一门口语化很强的学科，它耍求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学牛在每个训练环节都有机会参与，我会经常采用〃师生互动、牛生互动、游戏、创设情境表演〃等形式进行教学。2.积极营造轻松、快乐的学习氛围。轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为播音主持训练的强度很大，所以,在教学中，我尽量使用亲和的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学牛感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的

3、目的也较容易达到。3.积极开展形式多样的活动。在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生〃审美疲劳〃。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我会经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如:在语音，特别是在词语练习中，我让学牛〃开火车〃读；在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口语表达能力的目的。高一(1)班高一(2)班高一(3)班高一(4)班高二(2)班高二(3)班学生名单:1.因材施教，培养个性。因为这届播音员的性格特点和声音特质差异较大，所以在教学过程中我会特别注意因材施教，照

4、顾到每一个学生。宋莉媛李梓萌赵雯婕佟彤席璐白小可常旭尹晨路王欣郭佳洋温旭坤张玲瑞申奥辉郭翠华马陆俊高二(4)班秦雯静活动内容：2018.3.20广播站全员大会：认识新成员，学习广播站章程，对广播站目前情况的介绍,对播音员提出要求。2018.3.21第一课怎样学好播咅主持：分享三则故事，让学生谈体验和感悟，归纳为四种品质,真诚+自信+努力+坚持。作业写一篇关于自己的故事或人生感悟。2018.3.22演讲练习：上一节课的作业，轮流上台朗诵。2018.3.27第二课好的主持人什么样：主持人的风格类型，节FI的类型，对主持人的要求，新闻播报风格等。2018.4

5、.3第三课播咅员主持人正确的站姿、坐姿，学员上台自我介绍。2018.4.10广播站全员大会：广播站干部竞选。2018.4.11第四课一、常规训练二、情景屮学习绕口令、训练b、p2018.4.12第五课一、常规训练二、绕口令训练、发声d、t技能训练2018.4.17广播站全员大会：播音员的工作安排。2018.4.18第六课一、表情训练、学生上台展示二、绕口令训练si、shi2018.4.19第七课一、表现训练二、面部表情训练、走路姿势、手持话筒训练2018.4.24第八课气息控制训练2018.5.8广播站全员大会：一月工作总结。2018.5.9第九课共鸣

6、控制训练2018.5.10第十课声音弹性训练2018.5.15第T•一课情声气综合训练2018.5.16第十二课感情基调训练2018.5.17第十三课一、常规训练二、舞台训练、古诗朗诵《风》2018.5.22第十四课一、常规训练、表情训练二、形体训练、古诗朗诵《出塞》2018.5.29第十五课分析理解稿件六步2018.6.5广播站全员大会：一月工作总结。2018.6.6第十六课散文诗歌朗诵训练2018.6.7第十七课新闻播音技巧训练2018.6.12第十八课模拟主持训练2018.6.19广播站全员大会：学期工作总结及评优评先。活动总结这是我來天安小学的

7、第一个学期，也是第一次教授主持人兴趣小组，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：一、积极探索灵活多变的教学形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演〃等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听〃的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极

8、参与学习活动的兴趣。二、积极营造轻松、快乐的学习氛围轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，