初中物理教案：八年级《长度的测量误差》

《初中物理教案：八年级《长度的测量误差》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中物理教案：八年级《长度的测量误差》教学目标知识目标1.知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米.各个单位间的换算关系。2.知道测量长度的工具是刻度尺，能止确使用刻度尺测量长度。3.能止确读出测量结果，知道测量数值市准确值和估计值组成。4.知道什么是误差，什么是错误并区别误差和错误。能力目标1.培养观察能力：对图形和图像观察，了解通过视觉判断的长度与实际测量不同；通过观察刻度尺，认识刻度尺的量程、故小刻度、零刻线。2.培养思维能力：通过单位换算，学会换算的一般方法。德育目标养成认真、

2、细致的好习惯，例如用多次测量取平均值的方法减小误差。教材分析教材首先是通过让学生观察图和估测1分钟的时间，认识到人的感觉并非可靠的，从而引出了用测量工具进行实际测量的垂要性.列举了学牛熟悉的测量工具，并指出长度测量是垠基本的测量，刻度尺是授常用的测量工具，教材利用图片帮助学牛分析如何止确使用刻度尺测量长度，教材耍求教学中注垂观察的环节.对于“长度的单位”提供了两个H常生活中的情景，使学生联系生活形成一般长度的概念.在关于“谋差”的内容中，教材用通俗易懂的语言分析了误差为什么产生，和错误的区别以及减小的方法。教法逑

3、议关于测量部分，rh于学牛缺乏定量研究口然现彖的经验，对测量的重耍性认识不足，所以应当引导学牛观察教材中的两个例子，有条件的学校，还对以用其他的例子使学牛认识到利用感觉器官做判断的局限性，同时还可以提髙学生的学习兴趣，对以让学生总结出“感觉并不总是可靠的，需要述行测量”的结论.教师町以在此基础上，进一步联系实际，说明在生产和生活实践中应用大量的测量、精确的测量等。关于长度的单位，应当着眼形成长度的具体观念，所以在教学中展示图片、图像和一些关于长度的视频资料，教学方法应当注意让学牛动起来，自己实践。关于正确使用刻度

4、尺，先观察刻度尺的零点、量程、最小刻度，并告知其他的测量工具也有类似的问题，从而形成学生“不同事物的共同规律”的观念.在此基础上，川观察法自己得到正确的川刻度尺测量长度的方法.教师可以衣课堂教学中组织讨论小组，其后,引导学生勤于思考着重理解，分析正确的和错误的测量方法的不同，而能深入理解什么是正确的测量。关于正确记录测量结果，结果要注明单位，应当在今后的学习中进一步巩固，提示学生要重视这个问题就町以了.在正确读数这个问题上，讲清得到读数的步骤，学生在此基础上，川练习巩固，形成学习习惯为宜，不宜让学生弄清细节和原理

5、。关于误差的教学，讲清误差和错误的区别，并知道减小误差的方法，关于多次测量取平均值的具体应用，在初三物理测量电阻中才会较高要求的应用。教学设计示例第一节长度测量误差【课题】长度的测量误差【重点难点分析】知道长度的单位，対于长度的进率的指数表示是i个难点，但是不宜要求过高，以形成新的难点.能正确使用刻度尺并对使用的正确和错误能有正确的判断。正确记录测量结果,能在准确值的基础上估测一位，误差是难点，讲解吋不宜过深。【教学过程设计】1,引入新课条件较好的学校可以组织学生观察动画或图片，条件一般的学校可以观察课木上的1—

6、1和1—2,使学牛得到结论〃感觉不总是可靠的，盂要进行实际测量〃，从而引出测量在物理中的重要地位。说明在一些方而测量的决定作用，要注意联系实际：发射一颗人造卫星，卫星的运动是否正常，就需要不断的各种各样的测量，并H这种测量要求的精度很高。2,新授课：测量和长度的单位氏度测量是最基本的测量，测量要有标准，所以长度有单位，可以引川各个物理量都有单位.介绍长度的单位。教学中要使学牛建立长度单位大小的观念，条件较好的学校可以用动画（口然世界的尺度）、图形、图像来帮助学生想象--些长度的数值.在学生充分观察的基础上，联系实

7、际止学生充分动起来，在自己的身体上找出大约是1米、1分米、1厘米、1毫米的部位，看看谁的更准确。学牛练习单位的换算和判断数值的单位，以便巩固所学到的知识。3,新授课：用刻度尺测量长度测量K度的一般工具是刻度尺，观察刻度尺，说出口己的刻度尺的零刻度线的位置、量程、最小刻度.再观察一些图形，说明这些刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度。学牛可以观察图形和图像素材，或者观察课本上的1—5、1—6、1—7图，组织学牛讨论，并总结出使用刻度尺的正确方法：刻度尺的刻度线紧贴被测物体的应测部位，零刻度线磨损时，可以从其他刻线量起；

8、观察测量结果时，视线要与尺面垂直.同时，学牛应当讨论不按照正确方法使用时出现的问题。记录结果时，要注明单位，并应当在读出准确值后，再估计一位，教师利用板图，读出木块的反度：准确值是2cm,再估计一位数值，约是0.2cm,所以木块的反度是：2.2cmo在此基础上，加上毫米线，此时刻度尺的最小刻度是伽，再读出木块的氏度，对比这两次的数值，可以看出测量相同的物体，用不同的耕确度