《建成环境的意义》PPT课件

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1、表达方法概念简介实例意义·交流概念表达方法实例意义·交流作者简介：阿摩斯•拉普卜特是威斯康星大学建筑城市规划系的著名教授，曾执教与墨尔本大学、悉尼大学、加利福尼亚大学和伦敦大学专修部，是环境行为学领域的奠基者之一。研究领域：环境心理学环境行为学符号学研究对象：建成环境研究方法：非言语表达方式简介简介概念表达方法实例意义·交流意义：1、感受；2、作用（对人行为的作用）建成环境的意义：建成的环境给人的感受而对人行为产生影响这一过程的研究人对环境的反应：感知方面：设计者倾向于从知觉的措辞作出反应联想方面：而其

2、他行业的人，使用者，则倾向于从联想方面的措辞作出反应设计者对环境的反应使用者对环境的反应简介概念表达方法实例意义·交流意义作用过程：人们是根据他们获得的环境的意义来对环境作出反应的。人们对环境首先是整体的与感情的反应，然后才是以特定的词语去分析评估它们，而这种总体的感情上的反映是基于环境及其特定的方面所给予人们的意义。因此，意义是理解环境如何起作用的中心，意义不是脱离功能的东西，而其本身是功能的最重要的方面。联想方面更重要：1、意义更侧重于每天环境的意义而非历史上或现代的著名建筑的意义。2、意义如同与表达

3、它们的环境一样，是文化的特征，因而也是因文化而异的3、环境意义是通过使个人化而产生的，即通过占有它，完成它而产生环境的意义。简介概念表达方法实例意义·交流三种主要途径：1、运用语言的模型，主要建立在符号学之上，这在目前是最普遍的。2、依赖于象征的研究，这是最传统的。3、运用建立在非言语交流上的模型，它来源于人类学、心理学和动物行为学。甲骨文符号格子象征和平表情——非言语表达简介概念表达方法实例意义·交流符号学1、三个组成部分符号媒介：充当一个符号的东西所指：符号所指的对象解译者：对解译者的效果2、三个研

4、究方向句法学：符号系统中符号与符号之间的关系语义学：符号与所指事物的关系，即符号如何传送意义及成分性质语用学：符号与人的行为反应之间的关系简介概念表达方法实例意义·交流2、符号学缺陷：①符号学自其开始应用到至今几乎没有明显的进展②符号学本身极高度抽象，并且晦涩难懂，使人非常难以理解，更难运用③符号学是关于符号的研究，由句法学、语义学、语用学三个部分组成，在符号学中，意义一般被看成是表意的次要的、特殊的、实利的形式，倾向于句法学的层次上，对语用学几乎完全未加注意简介概念表达方法实例意义·交流象征学1

5、、象征的方法在传统中曾用语历史的高雅式建筑和乡土环境研究，包括由结构主义、符号人类学甚至认知人类学派生出某些更近代的观点2、象征学缺陷：①在现代社会由于文化的多元化使得象征的含义变得模糊混乱，其共有性越来越少，方法难以发挥作用，不适合用于研究作者涉及的“每天的环境”。②象征为多义的，对应也是任意的，任一部分都可以代表群部，这使得在多元情景中运用象征来分析设计环境变的困难复杂的多。简介概念表达方法实例意义·交流非言语表达方式1、优势①非言语的表达是在心理学中和人类学中广泛应用的方法，它主要关注人们表达的微

6、妙方式或信号感觉的状态和心境，或者这些状态或心境的变化②它具有一元表达的功能，可以在改变人际关系的性质、协作行动的形式及同类中发挥作用。③语言行为比声响或非言语行为的编码要多得多，且被更“象征性”的使用。就其直观性而言，交流的社会脉络方面-非言语表达是最重要的。④音调、面部表情、共同的习惯、姿势以及人们间相互关系的意义，多有助与弄清口语的意义，这远超过对语法、结构等的研究。简介概念表达方法实例意义·交流2、对环境意义初探的理论基础物质环境提供了一系列的线索，而这些线索的目的是使人明白自己处在哪种领域或

7、场面，人们靠这些线索来判断或解释社会脉络或场合，然后根据场合相应行事。作者把社会学模型的“象征身心交感论”对情景定义的研究概括为三个主张：1、人对事物的行动是基于事物对他们所具有意义。2、事物的意义起源或产生于社会的相互影响。3、意义不是固有的，而解释起重要作用。简介概念表达方法实例意义·交流2、对环境意义初探的成果作者观察环境中所表现的线索，并鉴别这些线索对人类行为、情感等的特定意义，将这些线索可以分为：①固定特征因素。指的是基本上固定的，或变化很少而慢的因素，如墙、地面，街道和建筑物等。这些因素的组织

8、方式、大小、位置等都会表达意义。②半固定特征因素。这些因素往往比固定特征因素表达更多的意义，对人们研究环境的意义显得尤为重要。③非固定特征因素。指的是场所的使用者或居民、他们变换着的空间关系、体位和体态、手臂姿势、面部表情、手与头颅的放松程度、点头、目光接触、谈话速度、音量等非言语行为。非固定特征因素构成了非言语表达研究的主题。简介概念表达方法实例意义·交流非言语表达方式的步骤为：诱因——因素