怎样做好小学数学期末总复习工作

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1、怎样做好小学数学期末总复习工作——关于期末复习工作的几点建议甘井子区教师进修学校韩德江2009年12月17日地点：甘井子区松山小学一、教材分析1、单元概要：本册教材包括六个单元：圆、百分数的应用、图形的变换、比的认识、统计和观察物体。两个数学活动：数学与体育、生活中的数。2、课时安排：14、11、4、10、5、4。两个活动各需4—5课时。3、评价与考查的重点在哪里？难点在哪里？二、上好复习课要遵循以下原则：1、自主性原则——以学生为主2、针对性原则——以知识的重点和难点为主3、系统性原则——以构建知识结构为

2、主4、差异性原则——以关注中差学生为主三、复习课几种常见的课型：1、先进行知识的整理，再进行相关内容的练习与复习。2、边整理知识边进行练习，知识的整理到哪里，练习就跟进到那里。3、知识整理后的对比与辨析练习，重在辨析，尤其对模糊不清的知识，在辨析中明确是与非。复习课常见课型：4、知识整理后的应用与拓展复习课。重在对知识的灵活运用，重在对知识的提升。5、测试与评价反馈课6、单元知识或同类知识的复习课7、对知识重点或难点的专项复习课四、复习课的基本策略：1、巩固知识，以练为主；（强化双基）2、整理知识，学生为主

3、；（教师引导）3、查缺补漏，调查为主；（共性问题）4、发展提高，灵活为主；（重在求变）5、重点强化，反复训练；（突出重点）6、面向全体，关注中差；（均衡发展）概述：（五要五忌）一、要系统归类，忌泛泛而谈；二、要注重复习起点，忌“冷饭重炒”；三、要生动有趣，忌单调乏味；四、要面向全体，忌放任自流；五、要强化“双基”，忌“题海战术”；怎样制定单元复习计划?一、单元复习的内容二、单元复习的目标三、单元复习的重点和难点四、学情现状分析五、复习课时安排