促进幼儿阅读习惯养成的策略分析

《促进幼儿阅读习惯养成的策略分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、促进幼儿阅读习惯养成的策略分析促进幼儿阅读习惯养成的策略分析摘要：一个人最重耍的发展时期是在幼儿学习阶段，在这个时期幼儿会养成各种行为习惯，所以当今社会对于幼儿时期的教育也越来越重视。通过各种早期阅读的培养，可以促进幼儿养成良好的阅读习惯，为以后的学习打好基础。本文就幼儿时期幼儿阅读习惯的养成进行浅议分析。关键词：幼儿；阅读习惯；养成；策略分析中图分类号:G612文献标识码：B文章编号:1002-7661(2014)05-148-01幼儿通过阅读可以增长知识，拓展视野以及激发对新鲜事物的好奇心、探知欲。一

2、、幼儿阅读的意义1、拓展知识面，激发幼儿探知欲儿童在幼儿时期有着强烈的探知欲，对一切新鲜事物充满好奇心,有着活泼好动的天性。在这个特殊阶段，幼儿能够通过大量的阅读来增加知识、满足自身的好奇心。通过大量的阅读还能培养幼儿的思考能力，使幼儿从小养成动脑思考的习惯。幼儿时期是一个人在成长过程当中最重要的时期，在这个时期的行为习惯会一直伴随成长，对于未来的生活学习有着很大影响。通过早期培养幼儿的阅读习惯，能够让幼儿锻炼动手动脑的综合能力，为接下去的学习打下坚实的基础。2、早期幼儿阅读习惯的培养有助学习生活的快速适

3、应一些心理学专家通过研究分析发现，儿童在幼儿时期做好学习准备将有助适应学校学习生活。儿童的学前准备rti生活与学习准备这部分组成。做好充分的学前准备，可以加快学生对新的学习环境适应速度，更可以通过学前准备，为学习习惯的的养成做好准备。在学前准备阶段，幼儿通过大量的阅读学习，能够锻炼幼儿对书面语言的理解分析能力，从而在接下来的正式学习中，将会具备更高的学习速度与效率。3、幼儿通过早期阅读能够提高口身知识素养幼儿通过早期阅读的培养，可以从阅读中获得大量的基础知识、社会知识，拓展知识视野。这些科学知识与社会知识

4、的积累，能够使幼儿从小了解自然、了解社会、激发幼儿对知识的探知欲和锻炼幼儿对社会的分析理解能力。二、幼儿阅读习惯的培养策略1、第一步：阅读兴趣的激发、培养如果幼儿将阅读当成是一件苦差事，那么幼儿在阅读过程中，就会感受不到阅读的乐趣，而是在阅读中感受到痛苦与煎熬，这些不是培养幼儿阅读的初衷；但如果通过激发幼儿的阅读兴趣，将阅读当成是一种享受，能够从中得到快乐，这种乐于阅读、学习的情况才是阅读培养的目的。对于幼儿阅读兴趣的培养，家长可以根据幼儿口身情况、特点进行有目的、有意识地对幼儿进行引导，通过引导与鼓励，

5、来培养幼儿对阅读的兴趣。针对幼儿活泼好动、对事物的好奇心以及求知欲望,家长可以将一些能够引起幼儿兴趣的书本画册，让其进行阅读。在幼儿阅读过程中，家长可在旁边进行辅助、引导，对孩子的提问要及时解答，而非认为无关紧要，对孩了的提问不理不睬。这种无视态度对孩了的求知欲会造成很大的打击，对阅读兴趣的培养造成阻碍。孩了会因家长的无视，从而对阅读的兴趣减低，同时幼儿的求知欲望也会在一定程度上受到影响。所以，对培养幼儿阅读学习能力，家长的适当引导具有很大的作用，家长的辅助引导态度对阅读能力的培养有着很大影响，对于孩子的

6、阅读与提问，家长应当以积极的态度去引导、去解答。2、第二步：阅读内容的选择当孩子对阅读产工了兴趣Z后，幼儿阅读内容的选择就比较重要To幼儿吋期的孩子，心灵犹如口纸般，对外界事物…无所知，在幼儿的理解认知当中，只有喜欢与不喜欢，好的与坏的这儿种。所以,对于阅读内容的选择，就不是随意选择，而是需要精心、慎重选择。对于幼儿阅读的内容，当以具有趣味性与教育意义的为首选。书籍内容的趣味性可以引起幼儿阅读欲望，和比那些满是文字的书籍，配有图片的书籍对幼儿更具吸引力。具有教育意义的书籍可以在幼儿的阅读过程中，提高幼儿的

7、社会认知水平以及事物判断的能力。3、第三步：为幼儿的阅读营造良好的环境好的阅读氛围有助于幼儿阅读习惯的培养。目前社会上的幼儿园在布置学校环境时，会将教室、走廊等地方贴一些图画、文章等。这种校园环境，在幼儿进入校园吋，会极大吸引儿童的兴趣，可以加快适应学校学习的速度。在这种学习环境下，孩了会通过放置在特定地点的纸与笔进行随意图画写作。学校还在教室准备诸多专为幼儿定制的图册，在这种活泼愉快的学习环境中，加上这些图册，对孩子的阅读习惯的培养将会起到极大的促进作用。幼儿园还可以依据班级划分,为不同学龄的学生布置不

8、同的课堂环境。例如：小班的学生年龄小，对自身行为没有规范，所以对课堂的布置可以以宽松为主，即不使用课桌，孩了与教师可以席地而坐，教师多给孩了讲故事，解答孩了的提问。到了大班，幼儿的行为有一定规范化，就可以布置桌椅，进行办正规的学前授课，可以让幼儿自行阅读自己感兴趣的书籍，教师在旁边进行及吋辅导，解决幼儿在阅读中遇到的困难。不同的阅读学习环境针对不同年龄段的儿童，可以更有效培养幼儿的阅读习惯。三、结束语从培养幼儿的阅读兴趣、阅读