从在品德合格方面剖析问题根源民主生活会

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1、从在品德合格方面剖析问题根源民主生活会人无德不立，官无德不为。做人要有道德，为政更要修政德。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。从在品德合格方面剖析问题根源民主生活会道德行为存在的问题K学习意识不强，自觉性不高。平时忙于事务，沉下心来学习有限，不能做到持之以恒、循序渐进，不愿钻研新知识、研究新课题、适应新形势。在学习上吃苦精神不足，抓得不紧，不愿花太多力气去掌握，浅尝辄止。与同志之间交流学习体会少，没有形成勤学习、爱思考、多交流的良好学习氛围。比如在学习水利专业知识、水利法律法规方面主动性不强，平时不注意加强这方面的学习，只是在审阅工程方面材料时，才

2、开始查找、学习一些资料，一些设计图纸、工程造价看不明白就让专业技术人员进行解释说明，具体的前因后果一知半解，过后也不再进行深入系统的钻研。2、进取意识弱化，存在倦怠情绪。面对水务工作面广量大，头绪繁多的局面，产生了倦怠厌战情绪，主观能动性发挥不好;不能够及早确立前瞻目标，早作打算、未雨绸缪,考虑问题缺乏对全局和整体的考虑，只考虑满足当前需要，不能根据时事发展，进行长远打算。随着工作时间的增长，思想上时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己工作经验丰富,已经轻车熟路了，工作上有松懈的迹象，冲劲不足，进取意识弱化。比如面对区财力紧张，没有项目配套资金甚至上级补助

3、资金都不到位的问题，产生了争取的项目无法实施不如直接放弃的思想，这种情绪影响了其他分管同志积极争取项目、发展地方水利事业的积极性。3、自律不严，带头作用发挥不好。执行单位规章制度不严，纪律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虚设现象。比如，上班“姗姗来迟”，下班只要没有事情就早走，工作时间外出捎带办私事，到其他部门或到市里开完会、办i>Z<]完事情，明明离下班还有一段时间，干脆回家。这实际上不仅是对放松了对自己的要求和约束，更重要的是没有带头给单位创造一个良好的工作纪律执行氛围。今后努力方向严以修身之“严”，就在于它是党性修养的水准不断提升、理想信念之

4、根越筑越牢、思想和行动的总开关越把越严的过程,需要一辈子的修炼、磨砺和提升，需要在学习、工作、生活、实践中常修勤修的高度自觉。做到严以修身，对党忠诚,头脑清醒。一要心中有党，对党忠诚。习近平总书记曾指出，保持和发扬党的优良作风，坚定理想信念是根本;一个领导干部党的观念强不强，关键看他能不能守纪律、讲规矩,只有做到心中明明白白，牢记纪律和规矩，才不会走岔了路、走偏了向。我们要学习好党的历史、革命先烈和英模人物，真正把理想信念和党性修养内化于心、外化于行，做到大是大非面前水务局局长严以修身方面存在的问题清单及整改措施严以修身方面存在的问题及整改措施。K学习意

5、识不强，自觉性不高。平时忙于事务，沉下心来学习有限，不能做到持之以恒、循序渐进，不愿钻研新知识、研究新课题、适应新形势。在学习上吃苦精神不足，抓得不紧，不愿花太多力气去掌握，浅尝辄止。与同志之间交流学习体会少，没有形成勤学习、爱思考、多交流的良好学习氛围。比如在学习水利专业知识、水利法律法规方面主动性不强，平时不注意加强这方面的学习，只是在审阅工程方面材料时，才开始查找、学习一些资料，一些设计图纸、工程造价看不明白就让专业技术人员进行解释说明，具体的前因后果一知半解，过后也不再进行深入系统的钻研。2、进取意识弱化，存在倦怠情绪。面对水务工作面广量大，头绪

6、繁多的局面，产生了倦怠厌战情绪，主观能动性发挥不好;不能够及早确立前瞻目标，早作打算、未雨绸缪，考虑问题缺乏对全局和整体的考虑，只考虑满足当前需要,不能根据时事发展，进行长远打算。随着工作时间的增长,思想上时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己工作经验丰富,已经轻车熟路了，工作上有松懈的迹象，冲劲不足，进取意识弱化。比如面对区财力紧张，没有项目配套资金甚至上级补助资金都不到位的问题，产生了争取的项目无法实施不如直接放弃的思想，这种情绪影响了其他分管同志积极争取项目、发展地方水利事业的积极性。3、自律不严，带头作用发挥不好。执行单位规章制度不严，纪律松懈，存

7、在有令不行、有禁不止、制度形同虚设现象。比如，上班“姗姗来迟”，下班只要没有事情就早走，工作时间外出捎带办私事，到其他部门或到市里开完会、办完事情，明明离下班还有一段时间，干脆回家。这实际上不仅是对放松了对自己的要求和约束，更重要的是没有带头给单位创造一个良好的工作纪律执行氛围。从在品德合格方面剖析问题根源民主生活会自“两学一做”学习教育开展以来，我对于自己入党初衷进行了回顾,深刻反思自己近年来是否不忘初心，争做合格党员。近日,通过全所组织的讲道德有品行专题讨论活动，通过大家集体讨论，各抒己见表达自己对于党员民警在道德品行方面的要求，我深刻认识到自己与优

8、秀党员的要求还有很大差距,认识到党的培养和群众的期盼时刻都是一种鞭策，党性修养，