专业课复习策略

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1、专业课复习策略由于目前考研竞争激烈，而公共课的成绩羌距不易拉开、专业课的成绩则可能差距较人，因此公共课过关后专业成绩的高低就成为影响录取与否的关键因素。同时，从录収的实践来看，是否跨专业并不对专业课成绩的差距有显著的彫响，许多状元都是跨专业报考者，所以专业课是可以通过比较得法的复习取得较高成绩的。专业课程五花八门，每个人的专业基础乂千差万别，不可能有一种统一规范的复习方式。不过在考察专业试卷的基础上还是可以提出几个注意点。绝大多数专业试卷都由两大部分构成：”死“的和”活“的。前者主要以名词解释、概念辨析、填空、简答等形式考一些专业方面的基本概念和理论，分值不超过50%,难度通常不

2、超过木科课程考试的水平，对绝人多数考生并不构成威胁，一般都能获得基木分数。后者则要难一些，往往以材料、论述等形式考查专业综合素质，题冃通常跨章节，并且常为现实生活或当前学术界的理论研究冇关。比如说要求对某个重大经济问题或经济现彖进行理论分析，或者耍求对当前法学界某个热点问题进行评述。分数也就是在这部分拉开了档次。平心而论，多数专业试卷其实不难。不过，准备起來却很头疼，一是复习内容A多，而且匝点不清；二是对”活“的问题不能确定答案。因此，专业课的复习主要就是解决这两个问题。•及时配备所考科目的最新专业书籍和过去儿年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题

3、，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和询未出现的考点成为今后命题对象的概率很人，因为前者可能是专业”兴奋点“，后者则填补空白。•尽虽:确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。广泛地咨询该专业本科半和研究牛.，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。•落实问题的答案。专业考题一般都不附标准答案，全靠自己琢磨可能会有偏颇。比较好的方法是直接请教老师；退而求其次可以去请教己经通过考试且成绩较高的研究牛，并且应该多请教几个，争取全面一些。•专题整理。专题整理是一种很

4、冇效的方法，尤其是对付试卷中比校棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业朵志中整理答案，冇可能请教学长或导帅，力求答案尽虽完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。•对出题老师保持关注。能够得到当面请教的机会更好，不行的话也要打听到该师的主要的学术观点、重要的专业论著（如I•専士论文等），仔细研读，争取把握具研究“兴奋点“，也就往往摸到了考查的重点。如果不幸确实不知道谁出题，那就只好将儿个重要的专业老师都列入关注

5、范围。最后应该指出，上面这些建议虽然很重要，但前提是必须全血、系统地把握专业内容，这样才能以不变应万变。于英语复习策略英语属于基础性学科，如果木科阶段学习情况很好，考研复习相对就会轻松一些；如果木科基础不够扎实，四、六级只是勉强过关，那么就要进行坚苦卓绝的长期复习了。英语试卷重点考查三个方面：•基本语法知识和特殊语法现象的掌握。考虑到难度限制，常见的是一个复杂题干考查一个基本语法，或是一个简单题干考查一个特殊语法现象。复杂题干考查特殊语法的少之乂少。•基木词法的掌握和词汇的特殊搭配。常见的是在一个语法结构复杂的题干屮考杳某个词71【的基本用法，或是在某个比较简单的题干中考查某些词

6、汇的特定搭配。•复杂长难句式的理解和表达。这是整个英语试卷的着重点，尤其体现在阅读理解和英译汉之屮。复习中要针对这三点采取强化措施。■强化语法。基本语法其实在高中阶段就已大体学完，需耍重新拎出来整理一番。重点是牢牢掌握特姝语法，方法可以是用一个小本子归纳摘录下來，随时翻翻。■强化词汇。TEOFL、GRE考试只要求了解单词的人致拼写和意思，但考研却必须记住详细意义和用法，因为最常见的是考词义辨析与搭配。必须全面掌握大纲5300个左右词汇，包括词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。除了经常做题练习外，大量的阅读也是复习词汇的好方法，当然，一定要选择合适的阅读材料。■强

7、化复杂长难句。对句子的理解关系到儿乎所有题型。语法与词汇题具实很死，但题干往往经过命题者的研磨改造，人为增加难度；完形填空和阅读理解的准确率和速度则直接地建立在对句子的理解Z上，许多篇章的理解其实就卡在一、两个复杂旬上；英译汉不用说，考的就是长难句的准确理解；写作则不过就是按照最简单的逻辑和意思来编写一个一个的句子，如果能够写出一•些正确而漂亮的长句、复句，分数马上就能上一个档次。复杂长难句的强化没有什么技巧，就是多看，多揣摩。■培养语感。英语和政治、数学最人的不同在于它是一门语