中医骨科学专业硕士研究生(临床型)造就计划

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1、'I惬骨科学专业硕士研究生（临床型）培养方案一培养目标（一）掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持网项基本原则，热爱祖国，热爱医药卫生事业，遵纪守法，品徳良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医药事业服务.（二）了解掌握系统的中医基础理论和骨伤科专门知识，能够独立处理骨伤科常见病,掌握本学科的国内外学术发展动态，掌握一门外国语，了解医古文，具备独立从事科研医疗和教学工作的能力.（三）身心健康二研究方向（-）中医基本理论及其在骨伤科的临床应用研究（二）骨伤科疾病中医治疗的临床研究（

2、三）骨伤科中医药物治疗及手法等特色的临床研究三学习年限全EI制硕士生为三年，在职硕士生可延长1〜2年.四课程设置与学分分配（-）学位课马克思主义理论课（90学时,5学分）外国语（216学时,12学分）骨科诊断学（72学时,4学分）临床骨科学（108学吋,6学分）骨科局部与应用解剖（72学时,4学分）生物力学（54学时,3学分）（-）选修课限定选修课计算机应用（90学吋,5学分）医学统计学（54学时,3学分）科研思路与方法（36学时,2学分）任意选修课免疫学进展（36学时,2学分）中医基础理论进展（36学吋,2学分）药理学（36学时,2

3、学分）中药制剂学（36学时，2学分）病理学进展（36学时，2学分）实验动物学（36学时，2学分）生物化学进展（36学时，2学分）影像诊断学（36学时，2学分）中医骨伤学进展（72学时，4学分）中医外科学进展（54学时，3学分）此外，还可以根据研究方向及课题需要，在导师的指导下选修其他有关课程。五培养方式与方法（-）德育教育由研究生主管部门和研究生所在系（院、部）科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生的政治思想道徳素质。（-）课程教育课程学习一般应在第一学年完成（在职硕士生可适

4、当延长半年）。课程学习采取课堂讲授，实际操作，讨论或自学等学习方法。课程结束后，参加两年半临床，在骨科门诊，急诊，病区轮转，承担住院医师的工作。增加动手能力训练，毕业时能达到独立诊治常见病，多发病，进行-简单的手法及手术治疗。课程学习及临床实践均能考核评定成绩。（三）科研工作及学位论文硕士研究生在课程学习的同时，应广泛收集资料，进行调查研究，熟悉本专业领域的国内外研究动态，在导师的指导下，对临床某种疾病有所心得,然后拟定研究课题，于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，并在一定范围内作开题报告。开题报告通过后，报研究生主管部门备案。

5、课题研究过程中，应按计划由研究生定期在科室作阶段性报告。硕士生学位论文要求理论联系实际，论点明确，论据充分，数据翔实，层次清晰并有一定的独到见解，对中医学事业的发展具有一定的理论意义和实用价值，表明作者具有从事科学研究的能力和相应的理论水平。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审，答辩和学位授予的审核工作。（四）教学实践和社会实践研究生应在导师的指导下，承担本专业大学本科专业课的辅导，批改作业，组织讨论及少量的课程教学任务，由科室对其教学能力进行考核

6、。研究生在读期间，应结合本专业特点，积极参与多种形式的社会实践以增进对社会的了解，更好的为社会服务。（五）文体活动根据学校有关规定，积极参加有益于身心健康的文体活动。六课程说明与教学内容1马克思主义理论课按国家教委有关规定执行2外国语按国家教委有关规定执行3骨科诊断学系统掌握骨科诊断学的基本理论，各种临床检查法的方法及应用，了解骨科诊断学领域理论和应用研究的进展。4临床骨科学系统掌握临床骨科学的主要内容及其学术思想，了解传统及现代骨科学的主要医疗特点及学术思想。5骨科局部与应用解剖掌握四肢与躯干局部解剖，熟悉功能解剖与临床应用。6生物

7、力学掌握现代生物力学的基本原理及研究方法，熟悉生物力学在骨伤科研究中的主要成就。7计算机应用在了解计算机基本原理和操作方法的基础上，熟练掌握一种汉字输入法，学习掌握1〜2种高级语言，达到编制有关应用程序的水平，为进行教学，科研打下扎实的计算机应用基础。8医学统计学讲授常用医学统计设计，数据处理的原理与方法，常用计算机医学统计软件的应用，以及医学统计方法的进展，为科研课题的统计学统计，数据处理与表达打下坚实的基础。9科研思路与方法讲授科研选题，科研设计思路。实验研究与临床研究的基本原则，方法与手段，为进行课题研究奠定基础。10任意选修课