中考百日誓师大会讲话稿与中考百日誓师教师发言稿合集

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1、日誓师大会讲话稿与中考百日誓师教师发言稿合集中考百日誓师大会讲话稿中考百日誓师大会讲话稿老师们、同学们：下午好！春潮传喜讯，万物勃生机。20**年中考正向我们阔步走来！今天，我们欢聚在这里，举行中考百日誓师大会，吹响实现我们人生理想的集结号，发出我们人生攻坚的进军令，擂响我们阔步前进的战鼓声，合奏我们必胜豪情的铿锵曲！同学们，此时此刻，我能体会到你们面临第一次人生重大选择时的紧张心情，也能感悟到你们随着中考日益临近接受挑战的迫切希望；我作为校长，既是你们决胜千里的谋划者，也是你们备战中考的参与者。今天，我就大家百日备考提几点建议，谈几个关键词。一、目标目标是我们努力的方向，是引领我们成功的灯

2、塔，也是我们不断前进的动力。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的小船，是不可能达到成功彼岸的。学习上，每个人都应该有目标，尤其是到了中考复习的关键时期，我们更应该制定详细可行的目标与计划，把目标具体到每周每天每节课。并且时刻检查自己的目标达成情况，已达标的打个钩，没达标的想办法挤时间尽量完成。我相信，我们这一届九年级学生是有着远大目标的群体，是勤学、乐学的群体，更是勇于创造奇迹的群体。目前，整个九年级秩序井然，氛浓厚，势头良好。你们是我校辉煌的希望！同学们一定要咬定目标不放松，不达目标不放手。在不断的设定目标完成目标的过程中提升自我，成就自我！二、信念信念指导行动，有什么样的信念，就有什么样

3、的行动。常言道："行百里者半九十"，读书九年，现在到了临考复习的最后100天，最后的几步往往是最难走的。此时此刻，我们最重要的信念就是要坚持，坚持，坚持，再坚持。同学们，学习累了，再坚持一会儿；遇到问题了，多思考一会儿；作业多了，挤挤时间，少休息一会儿。无论前进的道路多么崎岖，都不要放弃，坚持到底才能胜利。请大家牢记：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，春风吹，战鼓擂，冲刺中考谁怕谁？初三苦，初三累，百日冲刺决不后退！三、认真同学们，在中考的最后冲刺阶段，在决定人生走向的最关键时刻，一定要牢记"认真”二字，不仅上课要认真听，练习要认真做，考试要认真考，而且其他事也要认真做，卫生也要认真打扫，内务

4、也要认真整理。处处认真，认真就会内化为一种习惯，一种素质，从而有助于同学们获得中考的成功，乃至将来事业的成功。因此，剩下的100天里，也许老师们会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，同学们要认真正确的对待。四、信心中考竞争，也是心理素质的竞争。中考并不可怕，可怕的是自己对中考的恐惧，有些学生，在还没进行中考之前，自己就被中考吓倒了。其实，我们奋斗了九年，积累了九年的功力，又还有比较长的复习时间，通过复习还可以提升一大载，中考，我们怕什么，中考，不过是小菜一碟。所以说，我们要增强信心，坦然面对中考。我们要珍惜每一天，微笑地面对每一天，我们坚信，我努力，我就行，做最好的自己，让激情

5、天天燃烧，让热情天天高涨！同学们，最后一百天，机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞，一分耕耘，一分收获，人生就是这样壮美！年轻没有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩。老师们，同学们，让我们用闻鸡起舞的精神彰显我们的志向，用映雪囊萤的刻苦照亮我们的心扉，用破釜沉舟的顽强铺就我们的前程，用卧薪尝胆的意志成就我们的辉煌！我相信，20**年中考，我们一定成功，20**年中考，漆树中学必定辉煌。中考百日誓师教师发言稿中考百日誓师教师发言稿我亲爱的学生：当你满载着父母的希冀一路上踏歌而来时，我的生命轨迹早由上天安排要和你“有期而遇”O在我们相遇的那一刻，你的时钟指向了“青春”。青春？真好。老师有幸陪着你

6、闯进青春的风景、感受你生命的风起风落。我们的故事也从三年前的那一刻开始……还记得你报到那天的情景吗？你们携手而来，笑庸如花，你害羞而又好奇地张望着将成为你老师的人。我严肃的表情让你紧张了吧？那一刻你脸上的迷茫也让我充满了怜爱与期待，就这样我们相识了，你我都成为彼此生命中与众不同的那一个。而今，经历了三年的初中生活，你早已退去童稚，变成了今日的翩翩少年。成长意味着承担与宽容，成长意味着心志的成熟与稳重。时间跑得太快，老师还没得及整理你成长的足迹，一百天的期限却匆匆宣告你我的别离。一百天，每一天都是新的一页，每一页都要清晰地留下无悔奋斗的印迹。老师知道，这最后的100天注定了艰辛与痛苦共存，希望

7、与机遇同在。老师看到了在这段我们共同奋斗日子里，你认真的做着课堂笔记，努力地完成各种习题。为了提高学习效率，你把课间和午休放弃，中考正在不远处召唤着少年接受人生新的洗礼。健康的身心，科学的方法，坚强的意志，合作的态度，这一切正护佑着你一路前行。可是偶尔疲惫的你也曾质疑寒窗苦读的意义“老师我们刻苦学习仅仅是为了中考的好成绩？”老师太平凡了不足以从哲人的高度给你茅塞顿开的点化，老师只想告诉你，抛开一切功利的学习才