中考作文写作策略三

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1、中考作文写作策略三：准确审题诸城繁华初级中学初三语文组在中考作文中，一冇•有为数不少的同学忽视了审题，下笔仓促，随意漫谈，偏离主旨，不着要义。教训年年有，追随者亦年年有。临场写作，一定要细心审题，在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求一一列举下来，以做到心中有数，这样才能自由写作而乂不愈要求。请记住，审清作文题目要求永远是你的第一要务。那么，作文'市题该如何操作呢？步骤一：审清关键词近年中考作文命题，大致仍然保持三种命题方式，即全命题作文、半命题作文、话题作文。无论何种方式，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。请看下面三个文题。题目一：江苏南通市中考题有位名

2、人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。要求：1、文题自选；2、600字左右；3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。题目二：广东省中考作文题题目：的我要求：1、请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我……2、除诗歌外，文体不限。3、不少于500字。4、文中不得出现真实的地名和校名，否则扣分。题目三：河南省中考作文题友善，是一个人更好的融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一

3、只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。要求：1、书写工整、卷面整洁；2、文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。以上三个文题代表了近年中考作文命题的方向。三个文题尽管形式各异，但在临场审题时都必须抓住关键词。题一的关键词是“兴趣”，这里要考虑“兴趣”的含义是什么，“兴趣”的范围有多大。题二的关键词有两个，一个是“我”，另一个则需要你口己选择，进行补充，“我”

4、意味着写作时应围绕口己来写，切不可写他人。而需要补充的词语正是文章写作的中心，你若选填“幸福”，就要写出幸福的体会。你要选填“诚实”就要写出你是怎样诚实的。每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的主题词通常就是题目本身，如《喝彩》、《我》等；很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题H,找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如2000年的《我也衔过一-枚青橄榄》，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能釆摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中

5、心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须述一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历；“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写；“一枚”，说明只耍写一次收获。只冇将这些因索综合起來考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。因此，我们说，作文题目的审题，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们迓行综合全而的思考，忽视任何一个词都有对能造成审题偏差。步骤二：用好提示语。从以上文题可以看出，中考作文文题在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示

6、性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。一般来说，提示语的作川体现在两个方血：指出选材范围，明示构思范例。如题一中明确指出“请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章”，这就给你划定了选材的范围，写作要以“我”为中心选材，突出“我的兴趣”，切不可写成大家的兴趣，同学的兴趣。在题二、题三小信息提示则给我们明示了构思范例。考生可以从中任意选用。再比如07年的上海作文题是“记住这-天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到口暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一沢变得不同凡响。同学们不仅要从屮把握住这一天

7、的特征：“不同寻常”或“不同凡响”，更可以从屮捕捉到这样的信息：作文可以写一整夭发生的事，也可以写这一天屮“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。又比如05年的作文：以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬