中考备考会校长发言_范文

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1、中考备考会校长发言—范文XXXX年的中考已经结束，我校取得了的较好的成绩。对我校来说，是具有历史性突破的一年,在巴一中公费招生数减少的情况下，考取巴一中19人,巴三中54人。之所以取得这样的成绩,与我校全体毕业班教师的努力是分不开的，更重要的是，我校各班加强了班级管理力度，在备考策略上做了许多冇益的探索。冇许多值得总结的经验。一，德育先行。把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学T作的前提凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏•尤其是毕业班，•除了做好学生思想教育工作，毕业班

2、学生的纪律管理应该是常抓的一个方面•纪律是学习的保证，没冇良好的纪律保证,耍提高教学质量是很难做到的。（-）保证班级稳定方面：（1）求同存异，团结自主（2）建设良好班风学风，抓好班级常规为了创设一个良好的学习坏境和形成好的学习氛围，要求学生要从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯和行为习惯，鼓励学生要在课堂上“学会倾听”，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读，要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求安静自习”，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，大力提倡刻苦专研，相

3、辅相成的学习互助精神，这样一來，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。（3）“特别的爱”给“特别的学生”九年级注意做好后进生的思想工作，到了九年级，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们学习纪律步回正轨。（二）提高学习成绩方面（1）明确学习和奋斗目

4、标；进入九年级，让每个同学写下了自己进入九年级的第一步H标以及计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标，并在不同的阶段对Z前进行一定总结分析。（2）养成良好的学习习惯，提高自我学习效率在九年级的前半学期，给学生定下的英中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了九年级，冇一部分不适应的同学都反映每天都有许多作业做不完。往往第二天上课就没有精神，有点稀里糊涂的。为了解决这问题，我们提出：提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功,不干低

5、效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最清醒的时段解决最困难的问题；二是做好计划，每项作业前先自我佔算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。（3）鼓励竞争，强大自我没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的H标后，又要重新选释一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越

6、他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。（4）加强学法指导，消灭偏科现象利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，讣榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套。而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，提出磨尖纠偏，强

7、科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使Z真正成为优势。（5）引进奖励机制，进行榜样教育设立奖励制度，每月进行一次综合评比，对考试成绩优秀和进步大的学生进行奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以达到表扬先进，鼓励后进的冃的。以促进学生有学习兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基础。（三）复习迎考方面（1）明确考试性质，正确定位主要是利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到九年级将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程，以积极的心

8、态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。（2）实力，技巧，心态初中生活的最后一年到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备,让他们变被动应考为主动应战。实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能